在历史长河里文明是脆弱的，要历经战争践踏，历经自然现象破坏，历经种族灭亡，纵观世界古文明，流转至今的所剩无几，有些只能去考证，而中华文明却源远流长，中国汉语以它的精炼、优雅和丰盛，中国文化以它的包罗万象，以它的文化底蕴和无尽的思想哲学内涵，世所公认，也是一笔绚丽的遗产，值得庆幸的是我们拥有这些，这些也让我们自豪。

　　经过历史的变迁，外来文化的冲击，现在的有些国人甚至专家学者，崇尚外来文化的同时，也妄自批评抵御着中国传统文化，自以为是中有些离经叛道，不是说我们反对吸取学习国外好的文化，而是不应该以学到的好的东西同时，以点带面的否定中国文化。现在很多国家都在崇尚推崇着自己的本国文化及母语，很重视对自己的国民进行本民族本国家文化教育，实则是害怕外来文化的侵入而丢弃自己的文化，而在这种大背景下，我们中有些人却批判着我国文化、思想哲学、中医、中国龙，造成一种言论导向，再加上现行的教育对中国文化教育少之又少，使很多人对我国文化产生迷惑。

　　存在就有道理，几千年的文化及思想哲学沿袭至今，却在某些人的批判中落得个一无是处，大让人想不通。凡事都是多面性的，肯定有对立面，中国文化思想也有消极的一面，但就中国文化思想多部分都是有实质的，都是好的，是积极向上的，道德观念哲学思想也一度是人做事的行为准则思想指南，而现在的教育为什么就不能吸取精华、去其糟粕呢？为什么就不能普及中国文化及文化思想教育呢？为什么就不能积极面对好的一面，而正确对待文化思想中消极一面呢？

　　在一些专家学者的言论下和中国文化的教育跟不上，以及现在人极度崇拜物质享受缺少追求，还有舶来文化的感染下，对中国文化有了一些误区，就觉得中国文化不如外来文化，随之在外来文化的渲染下，到处都是外语班，外语教育从小孩开始抓起，而鲜明对比的是对中国文化传统教育及汉语的教育在现实中却很少。试想，一个中国人连自己的母语，连自己国家的文化思想都搞不懂，错别字满篇，又怎么能学好他国文化呢？当然，我说得有些绝对，但，这就是现实问题，也是教育的悲哀文化的悲哀！泱泱大国十几亿人口，如果把文化教育只浅薄的停留在方块字上，对历史以及文化思想哲学观念没有提及，那就是国之教育失败，也是对中国传统文化的不尊重，对文化的亵渎。在我国有些人丢弃中国文化反对传统文化的同时，很多国家却在研究中国文化以及中医，独有的中国文化在世界很多国家得到了认可，成了鲜明的对比。

　　文化的教育也是文化的传承，之所以现在有些人叫嚣反对中国文化思想、中医、中国龙，其实还是对中国文化的不了解或者说无知，中国文化教育跟不上产生了思想上的误区。现如今的中国古文化教育只是体现在小学学习古诗，中学学习文言文，就拿《论语》的“学而”而言，老师也讲的不够透彻，没有讲出论语的精髓，这样的背景也很难让学生们产生兴趣。现在一些学者开始讲经讲道，通俗易懂，让人有了兴趣，对中国文化思想哲学观念有了新的认识，就文化而言这是好事，这是文化的宣扬，不是说我们一定要复古，而是中国文化确有魅力所在确有好的思想内涵。对中国文化的认知，也是让一些人不要在某些言论的盲从下变得愚昧。

　　就中国文字而言，业已难寻那份情致，那份优雅了，世俗和粗鄙之风的盛行，古代典籍和当代生活的隔离，加上人们追求漫画、电视以及其它的文化范围，普遍的疏离中国文化，在某些时候中国字变得不知所云，错别字随处可见，以至于优美、精深著称的汉语，传到如今的国人手中，早已失去了先前的光彩。

　　在中国传统思想下是崇尚道德的，孔子的思想是让我们识大体，庄子的思想是让我们修个人，无论怎样都是让人有做人的标准，让人知道礼仪廉耻，当然思想里面也有消极一面，但还是看人怎样去理解，精华就是精华，不能以瑕疵而否定精华。现在崇尚极度的物质享受，对道德教育少之又少，简直就是盲区，为官者没有官样，攀比奢华之风很浓，导致社会风气低下。

　　传承中华文明，作为国家作为国人都是必行的，当然汲取外来文化也是好的，无论对中国文化也罢对外来文化也罢，都要积极面对“吸取精华，去其糟粕”，更不能让我们的文化在现如今的社会观念下丢弃，让我们的道德思想背离。优雅的中国文化可以拯救那些日益粗鄙的心。