一、（星期一的课上，学生一一读自己的诗）

学生一：
致克里斯

我在她微笑中看到甜蜜/她的眼睛闪烁着光芒/但生活是如此复杂//我已满意，只要知道/只要知道，她还活着。

对不起，我的船长，这太傻了。

老师：不，这不傻。写得很好，它触及了一个重大的主题；爱。不仅是诗歌的重大主题，也是生活的。霍普金斯，你在笑，你来吧。

霍普金斯：一只猫坐在垫子上。（结束，学生大笑）

老师：一只猫坐在垫子上。祝贺你，霍普金斯，按照学院派的分析方法，你的诗是第一首得负分的。我们不是在笑你，是在恭喜你，我不在乎你的诗主题简单，有时候最漂亮的诗主题也很简单，像一只猫，一朵花，一场雨，知道吗，只要有新意，什么东西都可以写出诗来。只是不要让你的诗太俗套。

老师：好了，谁下一位？安德森先生，你在那儿坐立不安，来吧，站起来，让我们结束你的痛苦吧。

安德森：我，我没做，我没写诗。

老师：安德森认为自己内心的想法全部没有价值，都让人笑话。是这样吗？这是你最担心的。那么你错了，我觉得你内心有些东西是很有价值的。站在世界的屋脊上，我喊出我野性的狂叫。又是惠特曼的诗，好了，可能你们有些不知道，咆哮是一种大声的叫喊，好了安德森，给我们演示一下什么叫野性的咆哮。行了，你不会坐着咆哮，快点上去吧。好了，做好咆哮的姿势。

安德森：呃，咆哮。

老师：野性的咆哮！

安德森：好吧，咆哮。

老师：哦，不行，大声点。

安德森：咆哮。

老师：那是老鼠的声音，来吧，大声点。

安德森：咆哮。

老师：哦，天哪，叫得像个男人。

安德森：咆哮。

老师：这就对了，你瞧，你身上到底也有野性。不，还不能这么就走，那是张惠特曼的早年照片，他让你想起谁？别想，回答，快点。

安德森：一个，一个疯子。

老师：一个什么样的疯子，不用想，只管回答。

安德森：一个疯狂的疯子。

老师：你可以回答得更好。解放你的思想，发挥你的想象力。说出第一个跳进你脑子里的东西。哪怕荒唐透顶，来吧。

安德森：一个，一个牙齿流汗的疯子。

老师：操，你还是很有诗人气质的嘛。好了，闭上眼睛，闭上，说你看到了什么？

安德森：呃，呃，我闭上了眼睛。

老师：还有呢？

安德森：他的形象在我眼前晃。

老师：一个牙齿流汗的疯子？

安德森：一个牙齿流汗的疯子，瞪得我的心嘭嘭直跳。

老师：操，好极了，让他动起来，让他做点什么。

安德森：他，他伸手掐我脖子……他一直在念叨……念叨真理……真理就像一床总让你双脚冰凉的毯子，它……我怎么扯，怎么拽，总也不够，踢也好，打也好，它总盖不住我们，从我们哭着降生到我们奄奄一息，它只会盖住你的脸，不管你怎么哭，怎么喊叫……

二、14分－19分15秒
吹着口哨进来，从后门出去。

《船长，我的船长》

《劝少年们珍惜时光》：及时采撷你的花蕾／旧时光一去不回／今天尚在微笑的花朵／明天变得风中枯萎（丁尼生，又译丹尼生）

抓紧时间

停止呼吸－变冷－死亡

抓紧时间，孩子们，让你的生命不同寻常。

三、23分25秒－29分

《英语诗歌五百年》序言：要完全理解诗歌，我们首先必须了解它的格调、韵律、修辞手法，然后提两个问题：第一，诗主题如何艺术地实现；第二，诗主题的重要性。第一个总是解决的是诗歌的艺术性。第二个问题回答的是诗歌的重要性。

我们不是在接水管。

学会自己思考，学会欣赏文学和语言。不管别人怎么说，文学和语言的确能改变世界。

十九世纪文学和上医学院和商学院没有什么关系。

我有个秘密要告诉你们：我们读诗，写诗并不是因为它们好玩。我们读诗写诗是因为我们是人类的一分子，而人类是充满激情的。没错，医学、法律、商业、工程，这些都是崇高的追求，足以支撑人的一生。但诗歌美丽，浪漫，爱情，这些才是我们活着的意义。惠特曼曾写道：啊，自我，啊，生命／这些问题总是不停地出现／毫无信仰的人群川流不息／城市充斥着愚昧／生活在其中有什么意义／啊，自我，啊，生命／回答因为你的存在／因为生命和个体存在／因为伟大的戏剧在继续／因为你可以奉献一首诗／因为伟大的戏剧在继续／因为你可以奉献一首诗。

你的诗是什么？

什么是诗人俱乐部？

死亡诗人致力于吸取生命的精华。（梭罗）

轮流朗诵梭罗、惠特曼、雪莱等诗人的作品。甚至我们自己的诗作。在那种痴迷的时刻，诗歌有着一种神奇的作用。

是一群浪漫主义者，我们不仅仅是念诗，诗从我们舌间滑落，就像蜜糖，情绪高涨，令人亢奋，灵魂驰骋。各位，这样度过一个夜晚也不错。

四、38分 聚会

开幕词（梭罗）：我步入丛林／因为我希望生活得有意义／我希望活得深刻／吸取生命中所有的精华／把非生命的一切都击溃／以免当我生命终结／发现自己从没有活过

丁尼生：来吧／我的朋友／寻找更新世界尚为时不晚／我决心已定／要驶过夕阳尽头／尽管我们不再有昔日的伟丽可以／震天撼地／我们仍有着／同样的英雄的心／时间和命运／使它衰老／但坚强意志仍在／让我们去奋斗／去探索／去发现／永不屈服

然后我有信仰／然后我有了想象／我被他们被嘲笑的沉迷所感染／然后我看见刚果河／在黑土地上流过／在森林中划下一道金色的沟壑 （语言的节奏感）

五、42分55秒－46分

语言的目的只有一个：交流（学生）追女人（老师）

莎士比亚（有意思的人）

站上讲台，用不同的眼光来看待事物。

一旦觉得自己懂得,就必须换一种角度来看，这可能显得有些荒唐，或者愚蠢，但必须试一下。同样读书的时候，不要只想作者怎么看，想想你自己怎么看。

你们必须努力寻找自己的声音，因为你越迟开始寻找，找到的可能性就越小。

梭罗说“大多数人都生活在平静的绝望中，别陷入这种境地，冲出来。别像老鼠逃跑似的，看看你的周围，要敢于开拓自己的天地。

六、51分37秒－53分10秒

对我来说，运动只是一种让其他人把我们推向极致的机会。

与逆境不屈抗争，以无畏的气势面对敌人。

做一个世界的水手，游遍有的港口。

我要做生活的主宰，不是奴隶。

走上绞刑台，面对行刑的枪口，我息安之如泰。

舞蹈、鼓掌、兴奋、欢叫、跳跃、飘飘荡荡、滚滚向前

哦，让生活从此变成一首欢乐的诗。

做一个真正的上帝。

吸取大地的精华，让你的名字更响亮。

七、54分43秒－58分52秒

1．爱（诗歌和生活的重要主题）

我在她微笑中看到了甜蜜／她的眼睛闪烁着光芒／但生活如此复杂／我已满意／只要知道／只要知道／她还活着

2．主题简单，只是不要太俗套

一只猫坐在垫子上

3．惠特曼“站在世界屋脊上，我喊出我野性的狂叫”

一个牙齿流汗的疯子

我闭上眼睛，他的形象在我眼前晃悠

一个牙齿流汗的疯子，瞪得我心怦怦直跳

他伸出手，掐住我的脖子

他一直在念叨真理

真理就像一床总让你双脚冰凉的毯子／你怎么扯，怎么拽，总也不够／踢也好，打也好，它总也盖不住我们／从我们哭着降生／到我们奄奄一息／它只会盖住你的脸／不管你如何痛苦／不管你如何痛苦／如何叫喊

八、64分15秒－66分

走路。

顺从的问题。

坚持与从不同的信仰的困难。

我们都有一种被人接受的需要。但是你必须坚持自己的信仰是独特的是你自己的，哪怕别人认为它们很怪，或者很讨厌，哪怕一群人都说，那太差。

罗伯特·弗洛斯特：希望你们也找到自己的路，找到自己的步伐、步调，任何方向，任何东西都行，不管是自负也好，愚蠢也好，什么都行。

你们用不着表演，完全为你自己。要敢于逆流而上。