评职排序

 

一年一度的教师评职工作又开始了。今天为参加评职的教师排序。按照上级教育行政部门的文件精神，每年学校上报的评职的教师都要同级排序，以便做为主管评职的部门捡档时一条重要依据。这个排序必须公正公开公平，既要考虑工作业务等情况，又要有科学的方法。如果方法不科学，可能排出的序就是不公正的。

我校几年来对每年评职的教师的排序都是十分重视的。我们首先在全校教职工大会上选举出年度考核委员会组成人员，这个委员会是每年一选的，人员有十二人左右，其中校长、书记、教导处主任、人事专干、工会主席等同志是自动成为其中的成员的。其余成员是选举产生的。

对教师的评职排序就是由这些同完成的。排序工作按如下程序进行：

第一步：人事专干韩教师首先把今年参加评职的教师按级别在小黑板列出名单。我校今年有五人申报中学高级教师资格，有五人申报中学一级教师资格，有一人申报中学三级教师资格。

第二步：打分排序。其中中学三级教师资格申报人，因为只有一人，不用排序。而中学高级和中学一级的五人需要排序，把印有这些教师的名单的排序表发放到每个年度考核委员会成员手中，让他们按着教师在工作中的表现等情况进行排序，最好的排一号，依次类推。

第三步：统计序号累计得分。把排序表收上来，现场统计。把每个教师的序号看成是分数，累加起来，总分最少的就是排序第一号，依此类推。

第四步：通知本人：排序完毕之后，人事专干把排序填入考核申报中，由校长签字盖章。分别通知本人的排序（不是公布）。

这样评职排序工作就顺利完成了。

几年来，我校都是用这种方法进行排序操作的，排出的结果比较真实地反映了平日工作的情况，所以教师没有什么不良反响，一切都比较平稳。而且实践证明，这样做，工作效率也比较高。