表演欲很强的小子

  从目前儿子的状态来看，他基本属于腼腆型孩子。在熟悉的人面前，活泼好动的性格一览无余，在生人面前就显得小心谨慎了。也试着从多方面去指导孩子，但收效甚微。为此，妈妈有了小小的郁闷。

 这几日情形突变，且看小子如何表现。

     语文课上学习了《小英雄雨来》一课。雨来是《小英雄雨来》中的主人公，作家管桦笔下的人物，早在50多年前就已被选入了全国中、小学语文教科书，感染和教育了不止一代人。雨来，是抗日战争年代里冀东少年儿童的一个缩影，在河北白洋淀地区的少年英雄雨来，利用熟悉的水乡环境，与当时的日本侵略者之间展开智谋斗争并最终战胜鬼子。如今，小英雄雨来纪念园已经成为革命传统教育基地，也成了大人和孩子们经常光顾的去处。

老师不仅详尽讲解了课文的内容，更别出心裁让孩子们来表演其中的片段。对于老师这个举措，孩子们摩拳擦掌，跃跃欲试。都盼着能当选故事中的人物，尤其是主角雨来，更是大家向往的人物。

老师自有老师的套路，除了要求孩子们熟读课文，理解人物个性，还纵观全班同学，按长相、个头来诠释人物特点。这个小英雄雨来，活泼聪明，应变能力极强，老师就重点培养，一共有7位“候选人”呢，儿子有幸是其中的一位。

看看儿子的表现吧，写完作业，急不可耐拿起课文大声朗读，还刻意用他想象中的雨来的声调来说话，当出现日本鬼子的人物时，他又会细着嗓子来学大人的声音，还别说，有点意思。

老师认真地将几个主要人物的台词整理了出来，打印好人手一份，让孩子们有空的时候多加练习。看着手中的稿件，妈妈真的替儿子高兴，有这样一位热爱孩子、懂得生活的老师，是多么美好的一件事啊。

看着儿子那旺盛的表演欲，妈妈提醒孩子，投入是对的，但一定要有分寸，现在毕竟只是在候选人名单中，而没有真正敲定你就是主角，要有落选的准备，选上了固然是好，没选上也应该无所谓，饰演个其他角色也是很有味道的......听着妈妈的提醒，儿子那颗浮躁的心在慢慢沉淀。

一会功夫，儿子就从想要当“雨来”的思维中走了出来，乐颠颠跑来对妈妈说；他除了喜欢雨来这个角色，还喜欢日本军官的台词，要是能演个日本军官也行！看着儿子那滑稽的样子，妈妈被他逗得直乐。是呀，做人一定要懂得变通，这样生活就会丰富多彩了，对吗？