硬的不行来软的--------参加“小鸡快跑”幼儿情绪管理征文

儿子从小就是个不太听话的孩子。对待家长软硬不吃，现在到了产生逆反心理的年龄，表现的更为明显了。打骂没用，那就来软的吧。嘿，还是有些效果的。

放学回来没有主动去写作业、学习，妈妈刻意压住心火，温柔地劝说，时不是地来点刺激：弄个水果拼盘、和孩子聊聊天、讲讲孩子的小优点、可以看会儿电视.......看看时间，两个小时过去了。今天没有发生“母子大战”，儿子的学习也很快，除了妈妈喉咙有些干，效果还是不错的。

有的时候，大人的情绪不好是会牵连到孩子的，而孩子的情绪是随着环境的变化而改变的。控制住自己的情绪，将孩子带入祥和的氛围，对孩子的性格养成有帮助。家长是孩子成长的领路人。

小陈是儿子同班同学，两个爸爸也在同一单位。两个孩子同样调皮活泼，成绩都是不稳定时上时下，也许是因为双方家长比较熟悉吧，两个小子总是不可避免地进行着各种“比赛”，两个人谁都不服谁。为这事，爸爸妈妈没少给孩子讲道理，要友爱、要相互帮助，但效果不甚明显。小陈因为个子偏小又很瘦，成绩又不是很拔尖，平时不会让大家关注到。在几次运动会后，大家发现了他的运动才能。儿子对此嗤之以鼻，不以为然。总是这个心态可不好啊。妈妈找机会开导他：

儿子虽然你善于观察别人，却不知道如何欣赏别人。这说明你在与别人交往中少了一份友善和包容。嘲笑他人很容易，但能欣赏别人却很难的。还有，你们的爸爸在同一单位，你们是不是应该比其他同学更友爱？多一个朋友不好吗？他的才能你是没有的，要向他学习才对啊......儿子听后并没有说什么，但感觉上是他接受了妈妈的建议。再次去学校接他放学的时候，妈妈欣喜地发现两个孩子肩并肩、一同热烈讨论着什么。看来孩子的世界有时也是混沌的，时而打得不可开交，时而又好的要命。这样很好。

教育孩子要软硬兼施，教会孩子管理好自己的情绪，试着放下小小的自尊，热情接纳别人的优点，多些善于欣赏别人的举动，你的朋友会更多。