我们妈妈可能都经历过这种尴尬：孩子小的时候看到喜欢的东西就要拿走，不管是是谁人的。这时候我们怎么办呢？是让孩子拿走呢？还是给孩子正确地解释？

我大女儿两岁的时候，到别人家里去玩，看到别人的孩子有自己喜欢的东西就想搬回家。这是很多孩子都有的一种行为，也是妈妈要面对的问题。但是我们的妈妈可能是以下几种解决办法：一是：让孩子拿走，原因是孩子小，不知道那是别人的，既然别人家长也同意了，拿走没什么关系；二是孩子哭闹，为了不让孩子哭，而且那也不是什么贵重物品，拿就拿吧，反正是自己朋友家或好邻居家里；三是粗暴对待孩子，把孩子拍一下或打几下，抱着哭闹的孩子“逃”出别人家；四是哄孩子说：妈妈明天就给你买一个一模一样的。结果孩子还算乖，不哭不闹了，跟着妈妈走了。

其实我觉得上面这些都不可取。第一种可能让孩子误会，拿别人东西没关系，不觉得那是不好的习惯，以后有可能见到同学或朋友有自己喜欢的东西，未经别人许可就拿走，也或给别人硬要，要不到就悄悄拿。根本不知道自己已经养成了“偷盗”的习惯。

第二种让孩子觉得哭可以得到一切，那怕是别人的东西，我也可以得到。特别是女孩，就可能养成以后遇到问题就流眼泪，以为眼泪是最好的武器。同时孩子养成爱哭的习惯，会让妈妈在一些特别的情况下很尴尬，别人可能也会觉得你的孩子不那么可爱。

第三种作法孩子可能以后不给妈妈交流，在他们眼里妈妈就是一个暴君，干脆自己做自己的，孩子毕竟是孩子，对正误判断能力差，那结果可能让孩子变成另外一种人。还有一种可能就是孩子觉得妈妈太暴力，做了坏事也不告诉父母，甚至死不承认，为此不惜向父母说谎，养成说谎的习惯。

第四种方法可能把孩子给惯坏，孩子可能会觉得别人有的东西，自己也必须要有，以后长大了，在生活，别人有的自己也要有，可能会为了拥有别人有的东西，不惜手段去得到；也可能为一次没得到就自杀，失去挫折承受能力。

对待这种情况该怎么办呢？我觉得大人应该和孩子讲道理，可能有的人说，孩子那么小，哪里懂得道理呢？其实孩子从呱呱坠地就开始学习了，只是在不同阶段学习的东西层次不同而已。

我们应该好好地和孩子谈：告诉孩子这不是我们自己的东西，我们不能要。别人的东西是他们父母出钱买的，我们想要，也要出钱去自己买。拿了别人的东西没有礼貌，好孩子不会要别人的东西。

可能孩子会说：“妈妈你也给我买一个。” 我们可以对孩子说：“我可以给你买一个，但是你要先做一个好孩子。”

孩子可能会问：“妈妈，怎样才是一个好孩子呢？”

妈妈可以说：“你看你今天要别人的东西，就不是一个好孩子，这样做没有礼貌，而且给妈妈出难题。还有要听妈妈的话，不要和妈妈闹着要东西，妈妈知道你喜欢什么，以后会给你买的（记住对孩子的承诺，当你把孩子喜欢的东西买给他/她时，告诉 孩子这是你给的承诺，她/她实现了对妈妈的承诺，妈妈也就兑现对他/她的承诺。让孩子失望的结果就是不守承诺）”等等。当然还可以根据自己孩子平时的缺点，要求他改正。

孩子这个时候为了得到他们想要的东西，可能很听话的哟。同时也培养孩子等待的耐心。他们也知道要付出（当个好孩子）才能够得到的道理。以后他们可能就养成为了实现自己的目标努力去奋斗的习惯。

如果孩子实在不听，哭闹不停，最好把孩子抱回去，给孩子其它的东西，或做其它的事情来让孩子忘记，不要打孩子，因为这不是什么大错误，他们年龄小，不知道他人的东西和自己东西的真正区别。我们教育的目的就是让孩子知道自己东西和别人东西的区别：别人的东西不能够想拿就拿，这种行为不好。自己的东西才有支配权，可以送人，可以自己任意使用，也可以和别人分享。以后孩子才知道珍惜自己拥有的东西。

对于大一点的孩子，比如说上幼儿园及上小学的孩子拿了别人的东西该怎么办呢？

上幼儿园的孩子还是比较小的孩子，看到自己喜欢的东西，忍不住拿了，他们不觉得是一种很坏的习惯，更不知道这种行为是盗窃。家长不要打他们，他们不懂得这种行为的严重性，这时候家长要和他们讲清楚，为什么这种行为不对，告诉他们这种行为的严重性 。

我是这样告诉我女儿的：别人的东西，不管你有多么喜欢，不能拿，因为这种行为是盗窃行为。老师不喜欢，你朋友不喜欢，你同学也不喜欢，妈妈和爸爸更不喜欢。你喜欢什么，可以回来告诉爸爸妈妈，如果我们觉得你有必要买，我们就给你买，如果我们觉得只是好看好玩而已，对你没什么作用，我们可以不给你买，但是你表现很好，我们可以作为奖励给你买。千万记住，不管自己多么喜欢，一定要克制自己，一旦养成了拿别人东西的习惯，以后就很难改了。这样的人以后长大了没人喜欢，很多人都避而远之，你希望自己成为大家不欢迎的人吗？而且还很没有涵养素质。你希望自己是那样的人吗？别人有的东西不一定你就要有，世界上那么多人，你能够拥有所有人拥有的，你自己没有的东西吗？不可能。而且你也没有那么多的钱来买。拥有自己有的，爱护好自己有的才是最好的行为。

最后是把好监督关。我女儿上幼儿园的时候，尽管我进行了理论教育，但我还是不放心，毕竟是小孩子。我常清理孩子的书包。小孩子的书包都很乱，他们不知道怎么整理自己的书包。我几乎每天给女儿整理书包，既是爱心的表现，同时我还教我女儿怎么整理自己的书包，也是培养孩子爱整洁，爱护自己学习用具的习惯。我把她的书和本子一本本的叠整齐，放好。一边还告诉她怎么归类，怎么把卷了的书边弄直。孩子在自然而然中学会整理东西。我女儿现在上中学后，忽然知道整理书包了，我看了一下，非常整洁有序。现在她还不喜欢我的方法呢，她自己的方法比我的还好。因为她自己知道那些是一类的，我老了都不知道了。看来她受益匪浅哟。

当然在不知不觉中我也查看了孩子的书包，如果发现有不是我给她买的，就要问清楚。我记得有一次，我给女儿整理书包的时候，发现她有一个小小的漂亮的笔，我问她哪里来的，她说是班里的同学送的。我告诉她把这个东西还回去。告诉那个同学说未经妈妈许可不能接受别人送的东西。如果不是别人送的，那也还给别人，告诉那个人拿错了，道个歉，希望那个人原谅。当然我相信不是后者，如果是，妈妈会很伤心。因为你不但犯错误，还说谎骗妈妈。大女儿马上很认真的告诉我她没有说谎，看她那神情我知道不是后者。

后来大女儿上了小学，班里很多人拿别人的东西。我女儿两个很好的削笔刀都给别人“偷了”，她有本封面很漂亮的书也给别人偷了，很多小小的漂亮的笔和其它用具都给别人偷了。后来我不得不让女儿把贵重一点的用具放在家里回来使用。为此女儿心里很有想法。

女儿问我：“妈妈，为什么那么多小偷（她知道未经别人许可拿别人的东西实质上就是盗窃）老师也不管？他们的爸爸妈妈也不管吗？我损失的东西怎么拿回来呀？”

我知道女儿在成长，她的头脑在思考问题。我回答我女儿：“那是他们不知道拿别人东西是很坏的行为。他们的父母没有告诉他们，更没有监督他们，也许没有时间监督吧。老师呢，那么多学生，哪里有时间来一个个教育，更没有时间来监督你们。他们偷东西的时候往往是下课时间，趁那个学生出去不在教室里的时候，那时候老师在办公室，怎么不知道？你的东西丢了就丢了，以后小心就是，妈妈也不怪你。”

女儿说：“我为什么不可以那么做呢，那么多人丢失东西，有的人就去拿别人的东西来抵。”

我告诉女儿：“别人那么做，是好行为吗？你也知道不是好行为，那你就不能学。如果你学了，不也成了坏孩子吗？他们学坏了，是他们的损失，你不能够照学。你是妈妈的女儿，我的女儿不是小偷。拿别人的东西来抵也不对，那种行为和小偷没区别。不要以次为借口偷别人的东西。一旦养成习惯，长大了就去盗窃别人的东西，甚至贵重物品，最后就是进警察局，甚至进监狱。”

女儿好像听懂了，因为她从来不拿别人的东西，也不会去拿别人的东西来抵自己失去的东西。

有一次，她丢失了一样学习用具，后来她看到班上有个同学用的和她丢失的一模一样，她也没有拿走。回来后告诉我：“妈妈，我发现我前几天丢失的用具，有个同学在用，和我那个一模一样，我看肯定就是我的。我很想在他不在的时候去拿来看看，如果是我的，我就拿回来。”

我告诉她：“你不能够那么做。因为一模一样的东西不只你才有，你没有证据，不能够说就是你的。如果你很感兴趣，你可以看看，不用背着那个人看，你就直接走到那个同学那里，说他用的东西很漂亮，和你丢失的一样漂亮，然后拿起来看看，就算是你的，也不要说出来，甚至拿回来。”

女儿问：“为什么？”我说：“你说是你的，他也不会承认，而且上面没有你的名字，更没有人给你证明，你说了也是白说。老师也分不清，告诉老师也没有用。以后你要好好保管自己的东西，出去的时候，漂亮的小东西放在自己口袋里，或放在家里。那个人你也离他远点，以后小心他就是，如果以后你真的抓住他了，你就可以告诉老师。帮助他改正。不要为此伤心，妈妈以后给你再买一个就是。”

女儿听了心里开朗了。

中国很多孩子小学就开始偷别人的东西，到了初中也不少，高中也有。我教过很多学生，我最了解这个情况。可我们的家长和学校都没有重视。孩子教育要从小做起，不可忽视小孩子小小的错误，因为小错误大了就成为大错误。这种把喜欢的东西据为己有的行为可以滋生为：非法把国家财产据为己有；到处骗人钱财据为己有；出卖自己的一切把想得到的据为己有；加入犯罪集团把抢劫到的财物据为己有等等。为此不知不觉就走向犯罪。另外一种就是不能够据为己有就伤害别人或伤害自己。还有的为了据为己有去贪图小便宜失去了更多的东西而后悔莫及。