安娜到这里来一转眼就半年多了,刚来时,她很想中国,思念她的妹妹和朋友,亲人,最令她不适应的就是语言的问题. 在国内,她只认得那26个英语字母,其余的一律不知,不是我不想教她,一是在国内每周上七天班,没有时间,二是她每天家庭作业很多,没有时间学,她也不想学,我也不想给她太多的压力. 在这种情况下,她来到了这里,我很担心她在这里的学习,每天从学校回来,我就让她记忆单词,开始她好痛苦,费了很大的劲才记得那么十来个单词,如果让她听写,她更是不喜欢.

 

后来不知不觉中,她就学会了记忆单词,而且记得比过去快了很多,听写单词也比过去好了很多,一般都没有错.

 

然后我让她读句子,对她来说很难很难,我让她一句一句地读,把每句分成更小的部分来读,后来她慢慢学会了读句子.

 

我告诉她背一些句子,她也慢慢能背句子了. 再后来她开始读短文,简单的短文,她很为难,我告诉她,短文是由一个一个的句子组成,既然你能读句子,那你就能读短文. 渐渐地她会读短文了,而且后来越读越快,越顺畅.

 

假期里,我要求她听写短文里的单词或短语,她在听写中学会了很多短语. 每次听写过后,我让她用里面的新单词自己自由地造句子,她理解意思后,也可以做到了. 既然能造句了,于是我就让她阅读简单的文章,然后写感想,虽然她写得不是很好,但是她能用自己的语言来表达了.

 

她爱在课堂上用汉语写,我要求她尽量用英语写,今天她回家告诉我他们又写短文了,介绍自己的家庭或朋友或亲人,我问她是用汉语写还是用英语写,她得意地说: 当然是用英语啦. 我鼓励她说: 你看,你做到了,你实际上很能干嘛.

 

现在每天放学回家,她自己完成家庭作业,有时阅读太难了,我给她一点帮助,但是绝不是我给她答案. 昨天她阅读了一篇短文,然后回答问题,谈的是关于鸟和人类的区别. 里面有一道"脑筋急转弯", 问什么鸟的眼睛根本不能转动? 她问我是什么,我说你自己找答案,如果想不出来,就说不知道. 后来她想了想,说答案是: 死鸟. 当然我也不知道准确的答案,但是我觉得她的答案很不错,我就告诉她: ,你的答案很不错,你想到什么写什么吧.

 

天天回家,就和我说个不停,都是关于她学校的人和事. 一旦她爸爸回来,她就用英语和她爸爸说个不停,把我凉到一边去了.

 

我为她的进步感到很高兴,但是如果要完全的跟上地地道道的英语,可能要用一年或更多一点的时间,我们的任务还任重道远呀.