前两天乐回来说，学习大写的AOE了，我随口就说其实就是ABCD，因为乐在钢琴课上学过和弦ABCDEFG，这七个字母的大写是会的，其他的就不甚明白了，我想这种东西时间长了，小孩子自然就会明了，所以也没上心的给他来讲。

    结果隔一天，乐放学后说作业是要背过26个字母表，其实就是按照英文字母表的顺序来背，让我一下子想起来自己小的时候也曾按这个顺序背过，当时还不明白为什么要按这个顺序来背，现在想想不过就是为了查字典，能顺利的找到对应的字母。乐背东西从来没有费劲过，通常一两遍就能背下来，这一次可是费了好半天的劲，足足自己练习了有十分钟，一边背一边要流眼泪的着急，可以理解，用拼音的读法来背这个顺序是不大好背。终于小家伙完成作业，熟练背过英文字母表，自己也是高兴的不行。

    哈哈，再一天，乐回来说，过两天老师要默写大写字母表，都发拼音本了，这下可愁坏了小乐。乐难过的说，好多字母都不会写大写。遂问乐，那怎么办呢，要不要多看几遍书，说不定就能记下了。

    于是，昨天晚上，乐在拼音本上一遍遍的默写大写字母表。

    第一遍，差不多有十个不会写的，自己都急哭了，哭着说这样只能得到差。于是乎老妈出场，和乐一起观察这些大写的特点，其实有很多是和小写一样的。

    第二遍开始了，写完后，乐依然很失望，有四个不会的，DGHT，乐说这样只能得到优-，乐很认真的在每次默写的字母上都给自己打上了评语。

    老妈又出场了，告诉乐D就是D和弦，G是G和弦，这样就会很好记了，钢琴上的和弦乐都很熟悉，也会写，两个大写得到了解决，还有HT，H就像是两座大山中间的一条桥，T就更简单了，一横一竖，象个丁字路口。

    乐再次默写，这次好多了，只有GT忘记怎么写了，我提议让他单独练习GT，乐不愿意，坚持要从头默写，直到写对为止。

    真是佩服乐的耐性，看着他又一头扎入默写字母的的事情中去，心里已经为他开始纠心了，担心再错。

    又一次的默写，乐终于全部写对了，高兴的给自己评了个优。

    看看拼音本，已经让乐用了一半的本子了，每次都是大写小写一起写，不容易啊，当个小学生的妈，心里不是一般的紧张。