昨晚，是央视青歌赛民族唱法的第三场比赛，也是20选12的一场很重要的比赛。我凝神贯注地看完了整场比赛，说真的，倒不是选手们的歌曲吸引了我，而是余秋雨老师的话题点评，紧紧地抓住了我。每一次精彩的点评，都令我兴奋不已，感到津津有味，简直就是一堂高水平的写作辅导课。又好像我不是在看青歌赛，而是坐在教室里听老师讲写作，有种身临其境的感觉，仿佛找到了自己当年做学生的影子。

 

   我看到比赛共设置了两项考察内容，一是歌唱比赛，二是话题比赛。选手们每当唱完一首歌曲，接着就是选择题板上的话题。然后根据话题利用一分钟的时间，讲述一段故事。我想，这样安排主要是考察选手们的现场思维和讲述能力吧，虽然是语言表达能力的考察，实际上也是对选手们写作能力的一次检阅。每当选手回答完一个话题之后，余秋雨老师便接着给予点评。我看到题板上一共有四个话题供选手们选择：家里的一张老照片、最让我兴奋的一次演唱、最想为长辈做的一件事、对自己未来的设计。我发现20位选手中，百分之九十的都选择了“家里的一张老照片”和“最想为长辈做的一件事”这两个话题，只有一位选择了“最让我兴奋的一次演唱”、一位选择了“对自己未来的设计”。看来选手们对家庭里的事情比较熟悉，印象深刻。但是，从整个比赛来看，真正令余秋雨老师满意的话题讲述并不是很多。只有两名选手得到满分，多数是合格以上。

 

   最让我感兴趣的还是余秋雨老师精到的点评。歌手刘一祯讲述的是“最想为长辈做的一件事”。她说自己的姥姥长期生活在农村的老家，最近把姥姥接到了北京，姥姥每天晚上都坐在电视机前观看外孙女的比赛，又说姥姥很想与自己聊聊天，自己也很想与姥姥多待一会儿，可是由于自己天天忙碌，没有时间陪伴着姥姥。姥姥问外孙女，我从电视里看到你了，你看到我了吗？现场中的刘一祯，最后说面对着镜头对姥姥说，“姥姥我看到你了，你看到我了吗？”结束了她的演讲。余秋雨老师点评到：“中心不突出，缺少具体的细节，说了很多多余的话。比如，最后你说姥姥我看见你，应该继续说下去的。我看见你坐在电视机前，看见你眼睛盯着电视了，看见你穿着的青色衣服了，看见你的头发没有梳理好，等等。这样就生动多了。”听了余秋雨老师的点评，我感到很到位。刘一祯没有很好地抓住话题的中心，围绕着中心展开具体的叙述，显得比较散、比较平淡。选手吴娜也是选择了与刘一祯同样的题目，她说很想把姥姥接到北京来，姥姥的老花镜一根腿儿坏了很久了，自己舍不得花钱修理，用胶布裹了好几层了。把姥姥接到北京后，先到最好的眼镜店，给姥姥配一副最好的眼镜。然后，带着她看看鸟巢、看看长城、看看奥运会、看看八达岭。余秋雨老师点评说，主题不够集中，你就说让姥姥看鸟巢的事，要有个精彩的开头。比如，开头就说姥姥生活在农村，她在电话里听说北京也有一个大鸟巢了，姥姥就想我们农村的鸟巢都是在房顶上、大树上，你们城里的大鸟巢究竟在哪里？究竟什么样子呢？姥姥常常戴着那副坏了腿的老花镜向外面的大树上张望。因此，我很想把姥姥接到北京来看鸟巢，然后说怎么看的就好了。经余秋雨老师这么一说，我也觉得这么一改，话题就生动了，有灵性了。还有选手红叶组合，选择的话题是“最让我兴奋的一次演唱”，叙述很完整，就是没有细节，余秋雨老师说，如果把刚才给主持人董卿说的变换裙子的情节加上就很好了。歌手吕宏伟说的是很想为姥姥唱首歌，但是没有一点情节。余秋雨老师说，太简陋了，话题没有建立起来。最叫余秋雨满意的是最后一名的20号选手，讲述了一个儿时给别人摸黑照片的故事，很完整、很生动，得了满分。

 

   余秋雨老师真不愧为大师级的学者和作家，给每位选手十几秒种的点评，总能准确地找到问题，然后指出话题的技巧，给选手一个明确的努力方向。余秋雨老师文质彬彬的气质，面带笑容的谈吐，循循善诱的引导，使我深受教诲。我从中领悟了一些写作的知识，选题、程序、中心、细节、文采等等，都是必须把握好的问题，尤其是生活中要善于把握好对美的捕捉，对事物的感悟，有感而没悟是不行的。我庆幸没有错过昨天晚上的青歌赛，没有错过余秋雨，感谢余秋雨老师给我上了一堂生动的写作课。