昨天下午，参加系统大会，得到一本小书《弟子规》。

授课老师并没有就这本书展开，而是谈了学习这本书的必要性，他提到了“孝”。这是本书的第一门课，叫“入门孝”。我不以为然。当然我不是说应该“不孝”，而是老训应和现在的实际结合起来。比如，《弟子规》里讲，“父母责，须顺承”，那父母责错了呢？父母由于观念的滞后，表达出不妥的观点，难道不允许子女稍微地，和缓地辩解一下吗？我不是很喜欢中国儒学，当然，我也没太多的研究，只是觉得中国古人一提倡什么总是“过”，很情绪化，缺乏理性，容易让人进入一种尴尬的境界，从而无所适从，以至于影响了今天我们和世界的接轨。许多人年老时，会有点老糊涂，有点因在家赋闲造成的将精力更多地投入到家庭中，而忽略了社会许多方面的走向。无所事事的老人们有更多的心情和精力在孝这方面“收拾”自己的小孩，而孩子们却需要将更多的精力投入到社会当中，这种矛盾如何解决？我的经验和想法便是，大家努力做好自己的事情，有一些陶冶情操的爱好，分散一下精力，哪一方有困难，另一方绝不能坐视不管，这样就OK了，谁也不要太过分。我教育自己的小孩要有“孝”的意识，没有，也从来不想很过分地要求他如何如何，我不想让他感到压抑，他知道，他不是我的唯一“爱好”，我还有自己其他的爱好。

孝可以，可是，别太难为孩子，别一搞就做出和“卧冰取鲤”一类的事情，在大爱大义方面，坚持一些理性是好事情。