每每新鲜拍下的照片，我总是得意的看这个我的孩子：嗯，很可爱，笑容灿烂，一脸纯真，五官端正，头发顺滑，是个漂亮的孩子。但回过头翻看相册，我都奇怪他几时有过这么丑的样子？虽然憨态可掬，但实在算不上一个可以炫耀的孩子。诚然，如我，我们大家做妈妈的大约都这么不冷静和不理智，没有谁会觉得自己的孩子丑过。呵呵，事实需要时间和旁观。

    这组照片，是我几个月以后翻看还是由衷喜欢的，那样阳光照耀的感觉，每次看都会觉得舒畅和温暖。也不由的会在内心哼唱那首《小小少年》。

    小小少年/很少烦恼/眼望四周阳光照/小小少年很少烦恼/但愿永远这样就好/一年一年时间飞跑/小小少年在长高/随着年岁由小变大/他的烦恼增加了……

    以下，就当是我的自言自语，或者是阶段性育儿笔记吧。

    最近陪小新玩耍，会接触这样那样的孩子。这个感觉很微妙，一方面，我希望他和其他孩子没有区别，融合、自然、普通、有韧性；另一方面，我又希望他不要沾染上坏习惯，欺瞒、暴躁、威胁、脏话、老练。这个假期，买了些教育类的书籍，看来看去又似茫然，又似醒悟。基本每个教育的目的和方法就像有很多条来来往往的路，可以进去，也可以出来，可以走近，也可以走远。我这个表达方式大概不恰当或者有问题，但几乎所有的作者都有一套很自我的成熟的理论体系，让读者很困惑。比如在打孩子的问题上，有人说：打过的孩子长大后接受挫败感的能力强，幸福感指数高。也有人说：打孩子会让孩子学会应付，撒谎，敌对，仇视，叛逆抗拒，等等……于是，在我内心的这些路上，有无数的蚂蚁在爬！

    我感触比较深的是，后天的影响和教育固然重要，但性格决定命运。有些东西，是与生俱来的！作为父母能做的，就是观察，体会！从而找到适合我的孩子的方式。

    今天围脖里士多妈告诉我：去幼儿园学了一身坏毛病，如果有人看着，我宁可只送一年大班。马上到开学的日子了，关于小新上幼儿园的问题，也是我最近主要纠结的问题。不是他没有准备好，而是我没有准备好。大环境和大压力是：周边的孩子们都上幼儿园了，比他小很多的都上了，平时上学时间，他只能自己跟自己玩，没有小朋友。在家呆太久就比较无聊，会很多时间花在看碟和电视上，人家规律的时间内，小新是无法自由的自己想和小朋友玩的时候就有人玩的。大惆怅和大不舍是：我的孩子天真、活泼、快乐、像一条自由自在畅游的小鱼。如今的幼儿教育除了跟钱有关，跟教育的相关性并不大，大部分的幼儿园只能做到“看护”，不能做到教育。启蒙阶段，不会有人比父母更负责的，我如何舍得把他如走失的尼莫一样丢进一个混浊又可怕的小鱼缸去。去年已经报名占了学位的幼儿园，本着就近和安全的原则，但条件是一定想当然的不够负责，认真，以及耐心的。三次给我打电话都能念错字的老师，我内心非常忐忑。纠结是换班还是其他方法。

    不知道是不是问题出在我的矫情上，我总觉得送去幼儿园，我的这个小新就再不是孩子了。可是，我知道，我不可能一直这么变态的不“放手”。今天看到一句话：孩子之所以能保持童真，是因为父母保护的好。未来的一切，需要你自己体会，妈妈的纠结只能给妈妈自己。如果有上帝，请你爱护每个孩子，心疼每个孩子的妈妈，好吗？

    无端牢骚，见谅！

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PS：谢谢大家给我的纸条和安慰以及建议。

    我也想过了，其实孩子的适应能力比我想的会强大一万倍。去幼儿园对他的锻炼也会很多，比如如何相处、分享、应付不公平、有责任心，有集体感。我只是更希望他在人格养成的初级阶段由我这个对他最有责任心的人来完成。纠结是一方面，但行动上是没办法懈怠的。起码有个大方向是不会变的：我希望他是个普通健康的孩子！

    关于插班，倒不成问题。我们这个幼儿园每个学期都会招生，而且会阶段性混班，大小孩子都有。孩子们总是两分钟就熟悉热络，我不担心。有个博友的妈妈是幼儿园老师，她告诉我，老师对于一个孩子的认真负责以及关注是和个人色彩的喜欢分不开的，诚然，这么多孩子，也可以理解。但她说了四个我最喜欢的字“顺其自然”。是的，顺其自然，我愿意全心全意看着孩子顺其自然的成长。只要你平安，快乐，身体和心理都健康，就是我最大的福！