我们要个什么样的孩子?

    如果二十多年前，有人问我，你为什么要生孩子呀？我会很惊讶地回答，什么叫为什么呀，是女人都生孩子，我当然要生孩子。

    如果是十年前，有人问我，你为什么要生孩子呀，我会滔滔不绝地说上KV的一大堆趣事，孩子带来的快乐是如此巨大，有意思的事说也说不完，用咱哥京干部的话，现在个个孩子都是神童，压根没普通人。

    到了今天，如果有人再问我这个问题，我会有点茫然了，一转眼，自己的孩子已经成了个大人了，除了反省自己在教育上的失败之外，好像已经来不及想其它的了。

    今天是“六一”儿童节，院子里到处是孩子的欢声笑语，一个孩子后面跟着一个大人，估计，今天的晚饭，都是一桌大人陪着一个孩子的“六一”盛宴。

    我家对面的小姑娘才两岁，已经在上学习班了，老Z的朋友，花费一万多给三岁的孩子上亲子训练班，大人孩子一起学习怎么相处，最新的学习成果，是要懂得满足孩子，比如孩子咬个东西，你要让他咬完，以后就不会缺失咬东西的过程，这个学习过的家长看着吞云吐雾的老Z说，你看你们这些抽烟的，就是因为小时候没让你们好好咬，现在才非咬着根烟不可。

    我们是没经过学习的家长，稀里糊涂地，孩子就长大了，看着窗前跑来跑去的孩子们，我稍微认真地想了一下，我们这些家长，到底要个什么样的孩子呢？

    这样一想，发现标准挺单一的，小时候，我们要个学习好的孩子，长大成人后，我们要个会挣钱的孩子，好像结论就是这么简单。

    假设，我是说假设，如果咱家儿子KV当年高考成功了，那么，对于他的一切质疑都会烟消云散，这一点，在咱妈谢老师身上验证的最彻底，当KV考上重点高中的时候，谢老师认为这个外孙是没有缺点的，当KV高考失败的时候，谢老师认为这个外孙几乎是没有优点的。幸亏咱家孩子一贯如一，并没有因为别人的态度，而影响他找不到目标的迷茫。也没有因为别人的态度，影响他对亲人的感情。

    时至今日，KV仍然在艰苦地寻找人生的目标和力量，这个过程，有点漫长有点痛苦，这，也是KV在我们的宠爱下，拒绝服从社会单一标准的后果，我们这两个家长，经过四年的较量，决心先放弃统一标准，陪着这个大孩子先寻找目标，再积聚力量。

    时光匆匆，我们已经过了关注儿童节的年龄，但是，看着花朵样天真可爱的孩子们，仍然在心里感慨着，在这个唯一标准的社会里，孩子们该怎么长大？一旦长大的孩子，发现不愿意或者不能够实现这个统一目标的时候，痛苦的不单是家长，更是孩子们。他们会陷入对人生的无意义认识，富士康里跳楼的孩子们，就是一个极端案例。

    所以说，不是我们要个什么样的孩子，而是要让孩子们知道，他们可以要一个什么样的人生。放弃家长对孩子的要求和规划，以及那些打着“引导”旗号的强制。让孩子在自己的成长过程中，寻找自己要的人生，能做到这样，才是真正爱孩子的家长，才是真正优秀的教育，才是真正文明的社会。

    祝“六一”儿童节快乐！