要改进我们的教育

布庶

钱学森同志在 2005年7月29日讲，“现在中国没有完全发展起来，一个重要原因是没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学，没有自己独特的创新的东西，老是‘冒’不出杰出人才。这是很大的问题。”他进一步讲到，“现在的学生对知识没有兴趣，老师教到什么程度，学生学到什么程度，这样的教育是不行的，教材不是主要的，主要是教师。”

在我们这片伟大的土地上，今天无论你在祖国的哪里，请举目看一看当今我们身边的教育，其实际不正是钱学森同志所讲的那样真实而深刻、切中时弊吗？现在的学生对知识没有兴趣，我们的教育不是没有问题。

落后就要挨打。在当今知识经济社会和知识信息时代，一个民族对知识不感兴趣，这是一个多么危险的信号。当今社会要求以创新实现立足与发展，今天我们总是在大喊创新，可是一个“老师教到什么程度，学生学到什么程度”的群体，又谈何创新？创新不是教出来的，创新一定是自觉地学习和钻研的结果。我们有那么多所大学，却“没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学”以培养杰出人才为谋求国家和民族的长远发展服务，想到中国长远发展的事情，又怎能不让钱学森他老人家忧虑呢？

那么我们需要什么样的教育，我们的教育目标应该是什么？我们的教育目标应该是，老师启迪学生的心灵，使学生自觉地进行学习、钻研、发明和创造，使一个人在人生和科学的道路上勇往直前、永无止境。可是，请你看看我们当今的教育环境，看看我们当今的社会，看看我们当今的老师，看看我们当今的家长，我们能实现这样的教育目标吗？

当前我们的教育缺少了一点精神。

当前我们的教育不是没有问题，而是问题太多太多了。我们要努力改进，刻不容缓。

2009．11．4