我建议,家长、教师、社会三者携手尊重孩子独立完成小学的学习和小升初考试。理由如下。
背景:“小升初”是指针对小学升初中为择校而由学校非法举行的和由家长带着孩子盲目踊跃报名参加的目的在于摧残祖国未来一代的成人化考试,在全国各大中小城市广为燎原,在北京、上海、各省会等大中型城市尤为流行和残酷,已与中招、高考、考研等并列成为一个人人生中普遍面临的四大考试之一。
按照国家教育规划,小学到初中的过度是一个非常轻松、快乐的过程,而今事实并非如此。教育的本来面目已被生活在当今这个浮躁时代的人们扭曲的相当严重,我们应该及时纠正,越早越好。
家长:今天孩子的姐姐过来家住,帮孩子复习,准备小升初考试。
石磨:我反对这样做。一个很简单的事情弄的那么复杂。
家长:那现在就是这样,大家都这样。
石磨;没有必要。我建议要尊重孩子独立完成小升初的学习和考试。你征求孩子的意见了吗?
家长:这是孩子主动提出的。
石磨:就这也不行。要让孩子独立完成。
家长:……
石磨:一个简单的小升初就如此费事劳神,可以预见,在孩子初中高中六年会有让你请不完的家教和补课,而且效果很难达到理想。
家长:大家为了孩子能上最好的初中都很努力,真是想方设法。
石磨:是吗?那我说,这是大家一起参与了竞相摧残自己亲身骨肉的伪科学活动。今天我突然发现,当今时代,整个社会爱心的缺失有可能源于此处,源于教育摧残。
家长:我也没有要求孩子必须上最好的初中,差不多就行了。
石磨:你这样做就对了。上差不多的初中,不影响孩子将来读好大学。
家长:嗯。那你说现在该怎么做?
石磨:告诉孩子,让孩子自己努力。
家长:好。
当前教育,小学、初中阶段普遍存在对孩子的时间抓得太紧,孩子具体做什么,具体学习什么,太受约束,我称之为“粗放式挖掘潜力”。粗放式挖掘潜力,不但是一种极大的浪费,而且是一种极大的破坏,这种浪费和破坏在孩子今后的人生中是很难得到补偿和恢复的。
尊重孩子的自由,就是尊重我们的未来。
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