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《十年》(26)

(2008-12-11 12:57:52)
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情感

     回到教室,轩辕灵感全无,因为他不知道自己应该保证什么行为或者遗弃什么行为,在他看来,他的任何行为都是一种真实的自我流露,丢失任何一种行为都将是一个残缺不全的自我,轩辕为了保全自我,索性将班主任的话当成耳旁风,大雄一改办公室里的坚挺态度,在班主任的淫威诘问下逐渐疲软,短暂的高潮后雄风不在,低头专心写保证书。

     到了班会时间,教室鸦雀无声,此刻的安静衬托出莫大的萧条与落败。轩辕是帮主,自然第一个出场承认错误,来到台前,大伙更安静,都在期待轩辕针对自己所犯下的滔天罪行侃侃而谈。

    “我保证自己能够顺利考上高中,除此之外,我不知道还需要保证什么,也保证不了什么了。”轩辕面无表情的说。

    “你就这态度吗?”班主任问。

    “是。”轩辕依然面无表情。

    “好,我以后不再过问你任何事情。下一个,大雄。”班主任平时教育的都是软柿子,对于如何调教钉子户一时半会还无法找到有效的对策。

     轩辕如释重负,走到座位上一个人闷头看钱钟书的《围城》。在他看来,钱钟书才是他真正的精神导师。

     大雄害怕被老师抛弃,将保证书写成了中篇小说,态度之真诚恐让程颐都羡慕不已。

     大雄平时都是低调做人,从来没在大场面发表任何言论,充其量就是在一小撮人面前发表他的中国足球论,在他看来,以自己的资质并不适合当大人物,况且大人物累,容易早逝,基于此,他一直是按小人物路线发展自己的。现如今,大雄被无情的推上历史舞台,他不得不在这个让自己恐慌的舞台乱舞春秋,人嘛,都是被逼出来的。大雄咳嗽一声,表示自己将要发表“获奖”感言。

     “我的保证书书名叫《有多少时光可以胡来》,大雄著。在我走过的年岁,我一直认为知识是最重要的,所以我义无返顾的来到了这个可以求知的场所。我并不想利用知识为我将来做多少伟大的事情,我只觉得知识可以充实我的大脑,可问题是,我发现我自己时常觉得自己是在浪费时光。我不否认,很大程度是取决于我态度上的不坚决,我总认为有决心就会有结果,结果是一定会有的,但多半都是我不想要的。我认为我必须改变自己,当然了,这种改变并不是搞什么同性恋,我没搞过,所以大家也不要乱给我带帽子。说实话,到目前为止,我还不知道我究竟是从哪里来的。在家,我问我爸妈,爸妈说我长大后就知道了,在学校,我问老师,老师从来就没给我一个确切的答案。我不明白的是,我可爱的生物老师可以给我们讲植物讲动物为什么就不能讲高级动物的生殖系统。伟大的哲学家黑格尔说过,存在的就是合理的。所以,我不明白老师为什么不给我讲,如果讲了,或许我现在就知道自己从哪里来的了。我觉得,在浩瀚的宇宙中,作为一个渺小的个体,最起码要知道的事情就是自己从哪里来。孔子说,师者,传道授业解惑也。所以说,我的症结是老师的问题,与我的智商无关。作为老师,就先要不断更新自己的思想,因为你们面对的是祖国的未来。可以发现,现在我们中很多人的性知识并不丰富,否则就不会出现早孕现象了,我觉得异性相吸是十分正常的事情,但要在安全的前提下相吸。”

     “大雄,你说点正经的,我看你的态度比轩辕还不端正。”班主任见事态发展路线已经严重脱轨,急忙纠正错误方向。

      同学们听的津津有味,他们觉得听大雄演讲比谈恋爱还令人陶醉,人在陶醉的时候最不希望杀出一个程咬金,可此时杀出来的程咬金身居高位,同学们害怕落得个和轩辕同样的下场只好忍气吞声。大雄的勇气是建立在没有干扰的基础之上的,一旦有人挡路,大雄就怯场了。这就好比很多网络暴民,在虚拟的世界里谁都敢骂,在现实生活中就变成了缩头乌龟。当然了,你也可以将此行为理解成明哲保身。

      “老师,你的意思是让我保证什么吧?”大雄被打断思路,一时理不清头绪,只好找打断思路的主寻找回家的路。

      “是,你忘了我在办公室怎么跟你说的?”

      “我保证以后不再说不正经的话了。”

       话不在多,有感则灵。大雄妙用了班主任的话做了保证,害班主任无话可说。大雄也因此在同学心目中变成了大英雄,达到了兄妹合二为一的目的。

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