9月10日，中国教师节。

    第一个教师节是自己执教第五个年头的那个阳光明媚的金秋，自此，中国那些“三斗米”的穷先生们有了自己的节日，自觉社会地位也从此节节升高。

    教师本应该得到全社会和全体人民的尊敬，没有教育这个根本，一个民族将永远愚昧落后下去。尊师重教是中华民族的传统，无论它是否能贯彻得彻底，在人民心中的潜意识里，教师应该是纷纭世间相对崇高的职业。

    清晨起，即有人发来信息，向自己祝贺教师节，自己也赶紧向自己的老师、自己做老师的同事发节日祝福。身为教师，当为人师表，才能得到社会的尊重。昨天和现在共事的同事谈起，一个人选择了教师作为职业，必然要在个人修养和业务专长等方面堪称楷模才是；而当你或多或少做到了这些，人们才会承认你的个人价值，自己也便可能有所自信。

    记得在市科委科干处时，一起工作的有几位处长和局级领导，他们对自己的工作还算是比较满意的。同时，他们也从未在当时还是年轻小伙子的我面前摆老资格，仍然发自内心地称我为Z老师。在与他们这些令我敬重的领导一起工作，研讨问题，对自己未来在政治上的成熟，在工作经验的积累等方面，都是一段难得的积累。

    现在与自己一起工作的同事中，有的年纪比我长，有的则很年轻，他们中也有我教过的学生。无论职务高低，他们对我教师的经历都还表露出几分尊敬，在办公室、电梯间、楼道中打照面，都很自然地称我Z老师。由此，自己便更不敢怠慢，便更加注意自己的言行，尽可能不要为“教师”这个称呼抹黑。

    世上曾流行过这样的“语录”：做人难，做**人更是难上加难。

    我以为：做教师难，做教师亦不难——关键在于要为自己的人生树立一个标尺，并且每天都要为之努力去做，并经常用它来衡量、评价自己。这种评价比社会普遍评价应该更严格。如果在这样一个纷繁的世界里，自己的人生准则总在那里飘忽不定，那还有什么力量能制约你无休止地“随波逐流”下去？！

    作为教师，还是应该坚守自己认定的一个可称为“师表”的准则。