加载中…君子以自强不息
(2011-02-15 09:33:38)
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茂林居感觉到温习学习潜能文化艳遇指数测试 |
分类： 我的自传 |
长到24岁，从来没有感觉到自己的价值有多大，也从来没有发现自己的潜能可以这样慢慢地爆发出来，这让我自己都不敢确信这一切是不是假的，难道我真的在与老外打交道，难道我的梦想正在变成现实？
91年的春节后，我们居住在军博，一到星期天，常常有女生来访问我们这群单身汉，大家一起打打扑克，最多的是拱猪，这也算是紧张之余的情绪调剂,我常常一边打牌，一边想着周6考试的错误，出错牌也有的，2月14日，是情人节，据说搞出来一个艳遇指数测试，我想我的测试成绩肯定为零，原因是心不在焉...
严师出高徒,我并不能同意，我的理解是开放的老师才能培养出来好学生，我从前的老师师傅都是技术保密的，只要一涉及到了专业知识，他们就会觉得是诀窍，总会拿一点，不情愿告诉学生。
一个开放的老师对于学生的能动性的调动是巨大的，当你喜欢一个行当，当你想了解知道这些背后的机关，自然就会让你投入精力，全身心地投入，你的能动性得到了释放，让学生自己探索知识，最后寻找到答案，乃是最好的老师。“君子以自强不息”=最好的老师，知识不会是填鸭式的，一定要经历探索，挫折，最终找到知识，才能变为自己的。这个经验对于后来我的工作习惯的养成很重要，做技术支持之后遇到的技术问题，我总是自己去探索，并不完全听老师或者师傅的意见，而是秉承实践才能出真知。
但我以前就是缺少这个认识，只知道书本的知识，我解决上千个技术问题，每一次破解一个难题，都是与老师傅的观点不同，我还是自己去做，不依靠经验，这样以实验数据为主，最后发现了真正的问题之所在，才能从根本解决问题。
我们的大学培养出来的人才，基本用处很小，这是我们教育的问题，也是我对比之后发现的，想大声说出来，急呼不能再“学与用脱节”，法国的工程师学校与我们不同，学校培训对象比较专业，就是面向工程，面向技术，面向开发，老师也是工程师出生，从第一线过来的，这样与实际联系很紧密，就给学生的就业与发展奠定了基础。他不相当于现在的职校吧，工程师学校学习5年
，都是中学班级的甲等生，很难考，考之前要上2年预科，等于7年，出来就是工程师，工资比较高，受到别人尊敬。没有上过的技术员，只有9000法郎，而工程师可以18000法郎，是2倍了。
，都是中学班级的甲等生，很难考，考之前要上2年预科，等于7年，出来就是工程师，工资比较高，受到别人尊敬。没有上过的技术员，只有9000法郎，而工程师可以18000法郎，是2倍了。
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