天生我才必有用
我不是个读书的料，但我是一个自信的人。
小学的我每天放学后漫山遍野地玩，玩到天黑，找不到人陪我玩了才回家。那是我最快乐的时光，几乎不花时间在功课上，但门门功课优秀，永远是老师眼里的好学生。好学生上课一定是会得到老师的关注，得到关注的学生上课一定会认真听讲。所以在这个良性循环的状态下，我度过了我快乐的童年时代。
进入十中，重点中学，我知道不能贪玩，也没时间贪玩了。于是我开始用功了，但不知为什么，我越勤奋，成绩越差，每次拿到考试卷父母还没来得及责备我，我自己先大哭一场，从初一哭到初三。高到了高中阶段基本认命我就是个中等生了，但又不甘心，于是我每天晚上延长学习时间，结果白天上课对着我没兴趣但必须学习的课程，昏昏欲睡。在这样一个恶性循环的状态下，我越勤奋，学习越差。
中学阶段虽然得不到老师的认可，但在父母眼里我还是个好女儿，尽管成绩不尽如意，但我每晚挑灯夜读。为了对得起父母的鼓励和认可，我依然头悬梁，锥刺股，虽然低效。
我非常感谢我的父母，从小到大，他们对我永远都是鼓励和肯定，直到现在，我的母亲还在人前不断地夸我小学时的点点滴滴。他们的肯定使我的自信深入我的骨子里，让我相信没有我做不了的事，过不了的坎，我是最棒的。
今天我把父母对我的肯定，用在我儿子身上，把他从一个懵懵懂懂的不开窍的小男孩，肯定成一个在某些方面能够引导我，给我很好建议和观点的大男孩。
了解我的同学很清楚，我是个天资不高，读书成绩一般，普普通通的小女人一个。感谢我的小学老师对我的夸奖，感谢父母对我的肯定。
此短文送给合肥十中85届已为人父母的我的同学们，孩子的每一个不足的背后一定隐藏着一个优点，只是我们是否用心用我们的慧眼去发现。给他（她）肯定，给他（她）自信，天生我才必有用，我们的孩子永远是最棒的。

看了董伟的文章 
 很有感触 
  她这种永不服输的精神最可贵  
  对，她认为她是最棒的，挑战第一  
 小孩需要老师的肯定  
 如果否定了，就是神仙也不行  
  这一点是10中很少的  
  10中老师，喜欢骂人 

更加喜欢批评人  
  毕竟这个问题纠结了25年了 
  我们3班老师配置基本就最差  
  把我们当差班级生源了  
  最后考试，前10名，2班，8个  
  学习好的，就是得到了正反馈最多的  
  群主也是个不服输的人
我们从来也不比别人差 
  只是外部环境所造成的 但是，董伟的文章启迪很大 
  我们都是3般的 
  这篇作业期待很久 这篇文章是讲真话 不是在胡 我写的也是真话啊,每个同学都是 我认为：所谓牛人 
  这些都是暂时的 
各领风骚2-3年 
 只要你不放弃 野百合也有春天 孩子本身都是大奖 看父母怎么看 董伟同学就是最好的例证 恩，孩子你鼓励他 他不放弃，就会坚持 我们老3班的 自己重视自己 成功有很多种,每个人理解不尽相同 我在我的第一篇文章中写了 不过和尚有点多了，老3班的历史，我记忆很清楚 最深的是什么记忆 徐老师与叶老师的比斗 许白云与叶菊香 恩，叶老帅很生气 而且学校对我们班级配置老师资源很差 数学、物理老师都是2流 今天是离聚会整整两个月了,董的文章很应景 其他班级的不会这么深刻的 我们是老3班的啊 姚老师也在写回忆 估计会越来越好看的 今夜有人要失眠 这么多年过去了 2、3班的比斗终于告一段落 群主也有了写作的基础材料 所有的结果不经意间就出来了 这些抢救出来的文章 对于我来说是发现宝贝 对于后代或许会是历史最强资料 我的小说会从2位老师开始 一男一女 这两位老师，我都太熟悉了 我至今还记得他们上课的样子 属于校园青春小说 1979年-1982年 许白云与叶菊香  今天是离聚会整整两个月了,董的文章很应景
   两个名字倒很美
是对我影响最深刻的2位老师 
  我的思想的形成，世界观的看法，从他们开始 百年孤独，我写25年
1/4 故事跨度 这是得诺贝尔奖的人 
 
揭示了革命背后的秘密
而我需要揭秘人生的秘密 
  成与败，生与死，成绩与批评大比斗 
  我后来喜欢比斗，也是有了他们的遗传 
  叶与徐的共同特点就是宣传比斗 
  他们的每一次演讲我都记得 
  核心就是你要超越谁、谁、谁 
  3班的董伟同学，没有写到她从叶老师那里得到这些教诲 
  我很怀念叶老师的
叶老师是好人 
  是的,印象深刻
所以故事展开之后，好戏连台 
  每一次考试 
 
每一次运动会 
  2人都在算分数 
  老师比学生还在意
终于在初2后半学期拉开了 
  想追也追不上了 
  出来了“2王”，我们班有个赵勇 
  把班级搅乱了 
  记得的,坐在我后面
一次50多个人带着铁锹来找他 
  而赵勇是学校老师的孩子 
  叶老师，为了他心都操碎了 
  点评：10中校领导，没有及时制止赵勇，反而把责任推在老师头上，让老师没有办法 
  每个班级都有各种不同的学生,才真实