现在有越来越多的孩子选择学习钢琴,然而学习钢琴并不是一个很容易的事情,尤其是练琴的辛苦和枯燥使一些大人都无法坚持下来,更不用说三五岁的小孩子了.桐桐学习钢琴已经一年多了,在这一年多的时间里,妈妈做为陪练总结了不少的经验,我想陆续的把这些经验写出来,给正在学习钢琴的孩子家长,或是想让孩子学习钢琴的家长一些参考.也非常的希望能与有此经验的家长进行交流.
在一些论坛上经常会看到这样的讨论,孩子到底应该多大开始学习钢琴.这里我阐述一下我个人的观点,我认为这个根据孩子的性格不同,最佳的学习年龄也是不同的,我们家桐桐属于活泼好动型的,我认为这一类型的孩子还是小一点学比较好,桐桐就是三岁半开始学琴的,因为这个时候的她非常的喜欢音乐,可又似懂非懂,老师很容易就会哄的她高兴,跟上老师的上课节奏.
4-5岁活泼好动的孩子就不太容易哄了,因为这么大的孩子想法很多,而且极愿意遵照自己想法去做事情,所以不太容易与老师配合.桐桐妈妈在钢琴学校没少遇到这么大的孩子想学习钢琴,可怎么也不和老师配合,给家长急的够戗,实在没办法了,老师就会说孩子太小了大一点再来学吧.
桐桐妈妈也和老师交流过这个事情,老师说一般6岁以后的孩子就好教,而且也能听明白话了,进步的就很快.4-5岁的孩子是最坐不住的,而且这个年龄段的孩子对空间的认识好象比较差,一个音在黑板上就知道叫什么,而一到谱上就不认识了.桐桐现在也存在这个问题,同一个音在一个曲中知道是什么音,到了另一首曲子里就不认识了,好在平时唱谱比较多,一提醒还能想起来.
老师经常和我说的一句话就是:"学琴没什么窍门,就是练."练琴是最枯燥的,也是大多数学习钢琴的人坚持不下来的主要的原因.我认为孩子刚开始学习钢琴时主要应该培养兴趣,不要把孩子逼的太紧,桐桐刚开始学习钢琴的时候就吃过这样的亏,险些不学了.
对于一个不到四岁的孩子来说,对与一切都是好奇的,桐桐刚开始学习钢琴,由于我们家里没人懂这些,就给她找了一个钢琴学校,学校安排的是一个星期三次课,每次上课都会学一点新内容.一个月下来,桐桐就不干了,她觉得没意思,还太难了,于是就哭闹,不愿意上课,每次去学琴就哭,于是换了好几个老师,终于换了一个可以哄得了她的老师,就这样学了四个月,会弹了几个小的曲子,可五线谱上的音一个也不认识,我的感觉是糊理糊涂的学完了小汤1,2.不久我就带着桐桐来到了洛阳.
在洛阳我给她找了个幼儿园办的钢琴学校,这里的老师都是幼儿园的老师,我觉得这里挺好,因为幼儿园的老师一定很会带孩子的.在这个学校老师安排的课程是每个星期一节.练琴要收费.
第一次去,老师给桐桐弹了好几个儿歌,桐桐非常的喜欢.老师和桐桐谈的也很高兴,老师了解了桐桐的基本情况,看了指法,老师说桐桐指法不错,可以从拜厄开始学习.老师还给桐桐一个音符口诀,这个口诀对桐桐认识音符帮助很大.刚开始学习没有什么,很简单,一般第二天就练会了老师教的内容,但我也经常的带她去练琴,弹会了作业就可以自己瞎弹,这是桐桐最喜欢的了,不过瞎弹也是有要求的,就是注意手形.
今天写了好多.手都痛了,先写到这里,以后还会继续写的.
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