吴争

    无论是优等生培优，中等学生提高，还是成绩相对不是很理想的同学的“保级”,完形填空都是一道难以攻破的“槛”。

    每次考试结束后，经常可以听到几个同学在为完形填空的答案争论不休。对于语法和词汇，同学们大多心里还算有数，可到完形填空板块，很多同学就有点“发怵”了。能否在完形填空部分拿到高分对中考的成败至关重要。

完形填空出题理论

    完形填空出题是基于格式塔心理学 ，该理论认为，人的大脑里储存着已有的知识和完整的知识体系，当人们感知外部事物和对信息进行加工时，这些已有的知识和完整的知识体系会有意识或无意识地起作用。该理论还认为人们在感知不完整事物时，在内心深处总是倾向于将其补全，使之“完形”即一个完整体。

    而完形填空正是一种需要补全，使之完整的残缺语篇材料。因此，完形填空是基于格式塔心理学原理而设计的语篇综合测试。简单说来，就好比同学们小时候玩拼图，图案就在那里，其实大家都是有天赋能把拼图拼完整的。 完形填空也是如此，答案就在那里，我们要有信心。

完形填空的教学/做题误区

在教学实践中，我听过一些中学一线教师授课，也询问过学生做题一些方法， 很多学生和我说，他们往往采用 “翻译法和代入法”，即做题时翻译文章内容，感觉哪个合适选那哪个，看看划横线处有没有一些固定搭配，然后作选择或者填空。

    其实这样做是很危险的，在实际考试中，翻译很容易受母语影响，进行错误选择；其次，并不是所谓固定搭配一定是正确选项，完形填空是考察单词在语境中运用，如果这个搭配或短语是不符合语篇、段落逻辑的，即便是固定说法，也是不合适的，在阅卷的时候这样的答案一定是错误的。

考察重点以及解题思路

    纵观这几年中考真题、一模、二模试卷，以及一些学校的月考、期中、期末试卷发现，完形填空重点考察单词，短语在句子、段落、篇章中的含义，而并非单词本身的“认知”含义。这就为什么一些同学其实单词量并不缺乏，但完形却得分率不高的原因。

    完形填空非常强调逻辑对应，请大家注意以下几点：

    1．首句重点读。首句很多情况是topic sentence （主题句），告诉你文章的背景和主旨。 首句一般不设空，如果首句设空，请重点读后面的例子，例子里面会提供线索。现在很多考题都是用后面的例子印证首句。

    例如：（2011年上海长宁区，初三一模试卷） These days, it is______ for children asyoung asSam－my to be so good at computers.Many Children use computers athome or at school and some schoolseven have theirownwebsites.A.hard B.unusualC.common D.dangerous

    如果教师或者学生去分析这四个词用法，那就和这道考题背道而驰了，首句设空，我们重点读后面的那句话 “很多孩子在家里，学校使用电脑，甚至一些学校有他们自己的网站”，说明对电脑的使用是持肯定意见的，选项C为正确答案，A、B 、D都为否定意见，故不选。

    2．重点关注例子与例子之间的关系。几个例子联合起来都是去证明本文中心的，但例子与例子有时候会有正反对比或者是平行关系。

    例如：If the test taker answers_______, the next item willbemoredifficult. Ifhe or she answers incor－rectly , the nextquestionwillbe easi－er.A.briefly B. smartlyC.correctly D. thoroughly

    “more difficult.”与后面“easier”形成对比， “incorrectly”对应的显然是”correctly”。

    3．选词请重视“具体表达”、“最佳适用原则”。我曾经给学生举过这个例子，如果这样出题。 这位男士很_________，每次和女生一起出去逛街的时候都会为女生拉开商场大门，直到身边所有的女生都通过。 假设选项如下A good B niceC gentle D handsome你会如何选？很多学生会选good,觉得good是万能用词 ，什么都可以说好，但这里错了，完形填空一定要基于语境，选择一个最适合，最具体，不是最宽泛的词语。因而C gentle很绅士是最佳答案。

    4．选词之场景原则。

    例如：（2011上海长宁一模）Sam－my Liu, a six-year-old boy fromKowloon,hasbecome ahero recently.One day he used the family’s________ to stop a robbery.A．radio B．computerC．recorderD．telephone

    后文都在说关于电脑使用，这里选择ACD显然不合适，文章里根本就没有提到收音机，录音机和电话，虽然电话也能用来报警，但是一定要基于原文的场景。

    5.平行原则的运用。完形填空文章很多时候是围绕一个话题展开，每个段落有的时候发展模式都是差不多的，前面提到如果首句设空，除了关注到后面的例子，还不妨可以关注下一段首句或者再下下段首句。类似的如果某段末句设空不妨也可以关注一下下面一段的末句。例如有一篇文章是讨论积极态度给生活、工作、健康带来的好处，其中第二段末句这么写：with anactive _______, you can overcomeall the difficulties.需要我们填空。在第三段末句出现了with an active at－titude , you can be healthy.如果学生在阅读的时候关注到这句，使用了“平行原则”，自然就能填出 atti－tude .

完形填空到底如何入手

    1.做题前先花30－45秒时间预览文章，大致了解文章的体裁 （记叙、议论或者……）、文章内容、几个段落、是否有小标题和项目符号（这个往往是该段的主题句）。

    2.做题时，首句和小标题重点读，充分体会文章论证结构，灵活使用技巧（例子与例子的关系，例子与中心句的关系，平行关系等等），注意逻辑对应，指代清晰。

    特别提醒大家，绝对避免见空填空，（即看到一个空格，直接看选项进行选择），这样很危险，失误率会大大增加。再次强调，完形填空强调单词、短语在语境（句子层面，段落层面，篇章层面）的应用。请填第一格词，务必读到第二格，很多时候两格之间出题者往往给了很多暗示和线索。依次类推，填第二格请务必读到第三格。

    如果第一格在第二段，也请认真读完第一段，切莫跳过，因为前文可能在给全文或者该段足够的背景叙述。同理，如果最后一格后面还有句子或者段落，请务必读完。

    3.完成试题后，请重读该文1-2遍，确保单词在该句语法，语义，语境都合适。

    完形填空并非是道难过的“槛”，只要方法得当，勤于操练，建议非毕业年级每周练习10篇完形，毕业年级至少每周需要练习20篇完形，量变到质变，一定会有很大改善的。