群里有家长讨论初中数学一模，我也借了一份上海的一模试题，做了一下，这次做了长宁区和浦东新区的。
总体来看，长宁区的试题比较简单，也可能比较适合我的思路，除了一个矢量和向量的问题实在想不起来了，还有一个漏了一解答，其他的都没有问题，大概是130多分吧。浦东新区的试题比较难些，陷阱也多，大概只能拿到100多分吧。
我的心得体会有以下几点
1，除了最后一道大题拔高以外，其他的都是平时的结果，主要考的熟练程度，这个就需要平时多练习，强化公式的运用，达到举一反三，触类旁通，这几乎没有捷径，这种考试毕竟和奥数不同，不是考的天资聪颖，考的就是熟练和细心。
2，数学考试一般分为三块，二次函数，平面几何，三角函数。初中来讲，大家都是首次接触平面几何和三角函数，不存在基础的差异，而且这两块都比较简单，一定不能失分。（平面几何如果不好以后高中的立体几何会更晕）
3，我们先来看平面几何，平面几何一般是证明和求数值。证明题，做完了自己就知道对错了。一般来讲初中阶段几何证明题就是加一道辅助线，看清题目给的条件，来家辅助线，一般是取中点连线，做垂直的垂线，平行线，或者角的平分线（较少）。
选择题时，要活用特殊的三角形，和数值。比方说等腰三角形，可以借用等边三角形。角60度，中线 垂线相同等等。还有直角三角形里的30度 60度，直角边是斜边的一半等等。
4，三角函数里，一定要熟练记忆和活用30度 45度 60度 90度的正余炫和正余切，如果有条件15度和75度记住也比较有利，三角函数填空选择比较多，用特殊数字往往一步就出答案。
5，剩下来就是2次函数了，这个最后一个拔高题，一般是分几步来的，最后是复合型的。综合大题，综合答题。
比较常见的是第一步求2次函数的解析式，第二步衍生出来求面积，坐标，上下左右移动等等。。。。。
最怕就是第一步错了，或者求不出来，那么剩下的就全军覆没了。2次函数要多画图，通过图像就能比较简单直观的了解函数的一些特性，比方说可以看开口向上或是向下，向上就是a>0求函数的最小值，向下就是a<0求函数的最大值。
a b相同（同样是正数或者负数）就表示顶点的横坐标（函数的对称轴）在y轴左面（2，3象限），a b不同（一正一负）就表示顶点的横坐标（函数的对称轴）在y轴的右面（1，4象限）。
c>0就是函数与y轴的交点在x轴以上,反之就是在x轴以下。
确定了这个就是知道了函数图像的大体位置了，这样可以避免漏掉一个解，因为函数是对称的，可能有两个值符合条件。
比方说三个点组成的三角形面积固定时，可能有两个解符合条件，一个正值，一个负值，不画图很容易漏掉一个解。
函数的图像都是由一个个点组成的（x，y），每一个点都符合这个函数，这个就是解方程了。
函数部分就是多做题，多接触题型了，其实我觉得只要把老师平时的题目做熟，都做会，都能理解到80%，考试130分应该都没有问题。
祝愿大家都能考出一个优异的成绩。
ps，如果有家长有别的考试心得，也可以一起讨论一下，我尝试编辑一下，谢谢。欢迎参入。