一、有趣的小刺猬      

  刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢   枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（quán  juǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不但能用硬刺（保护  保卫）自己，而且还可以用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi  bâi ）着瓜溜走了。 

  1、选择（      ）里正确的读音或字词。用“√”表示。 

 2、文章是围绕哪句话来写的？用“～～”划出来。 

3、根据短文填空。  刺猬的头（        ），眼睛和耳朵（    ），牙齿（             ），门牙（         ）。它们四肢（      ），跑起来很快。爪子（            ）、（            ）。浑身长满了（                               ）。  

 4、下列句子中哪个是打比方的，在（ ）里打“√”。  （1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。（ ）  （2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。（ ） 

 5、仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？   ____________________________________________________________________ 

6、有很多动物身体的某一部分都有着独特的作用，你能试着找一种动物写写吗？ 

 二、鲁班造伞     

   很久以前，还没有伞。著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子。亭子的顶是尖尖的，四面用几根柱子撑住。雨来了，或是被太阳晒得难受了，行人可以躲一躲，歇一歇，喘口气儿。      可是鲁班想，要是雨下个不停，那该怎么办呢？人总不能待在亭子里不走啊。要是能把亭子做得很小，让大家带在身上，该多好啊！用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢？       一天，天气热极了，鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩，每个孩子的头上都顶着一张荷叶。      鲁班问他们：“你们为什么顶着荷叶呢？”小孩子七嘴八舌地说：“太阳像个大火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了。”       鲁班拿过一张荷叶，仔细地瞧了又瞧。荷叶圆圆的，上面有许多叶脉，朝头上一罩，又轻巧，又凉快。      鲁班的心里一下亮堂起来。他赶紧跑回家去，找了一根竹子，劈成许多细条，照着荷叶的样子，扎了个架子；又找了一块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上。  好啦，好啦   他高兴地喊起来   这东西既能挡雨遮太阳  又很轻巧       后来，他又把它改成了可以活动的：用的时候，就把它撑开；用不着时，就把它收拢。这就是最早的伞。  

⒈给文中缺少标点的句子加上标点。  

⒉用“△”画出鲁班造伞时的动作的词语。

⒊用“---”画出文中的一个打比方的句子，是把_____________比作了__________。 

⒋找出表示鲁班造出“羊皮伞”时心情的词语：__________。你还能再写出与它相近的表示心情的词语吗？______________________ 

⒌填一填，再按照这个顺序讲故事。   很久以前，鲁班为大家建了许多__________，大家可以____________。但是，鲁班想继续改进，把亭子做得更__________。一天，他看见_________________，  受到了启发。回家后，他用________劈成细条，扎成_________，又把________蒙在架子上。鲁班造的_____，既____________又____________。   

《荷花》片段      

    我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜作的好梦。      过了一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。        

 1、抄出一个比喻句。                                                            

 2、成语                 说明“我”的动作十分优美。        

 3、为什么“不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈？”                                                             

4、“我”为什么会忘记是在看荷花？                                                                                                                                 

 蚂蚁和螳螂     

  在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。       螳螂呢？天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。每一个地方都有吃的东西，满山遍野正是花朵盛开的时候，真是一个快乐的夏天啊！      螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”      可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！”       螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“哎！真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢！”       快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。       到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。   螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！ 

⒈短文共有(    )个自然段。第(         )自然段写了螳螂和蚂蚁的对话。 

⒉结合上下文理解词语的意思   游手好闲：__________________________________________  蹒跚：______________________________________________  你是从哪几句话推断出这两个词语的意思的？在文中画出来   

⒊螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？   夏天的时候

：________________________________________  冬天的时候：________________________________________  ⒋读了这篇寓言，你想对蚂蚁或螳螂说些什么？   ________________________________________________________________  ________________________________________________________________    

《翠鸟》片段         

   翠鸟喜欢停在水边的的苇杆上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇杆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。         

 1、这一段话写了翠鸟的羽毛是            的，眼睛是                的，嘴巴是             的。         

2、翠鸟的羽毛怎样鲜艳，用“      ”画出具体的句子。        

3、联系上下文说说“鲜艳”的意思：                              

4、这段话描写了翠鸟的           ，主要特点是         和            。              

我家的菜园      

  我家有一块长方形的菜园子，它的四周围着高墙，里面种着各种各样的蔬菜瓜果。园子的北面长着一丛鲜艳的喇叭花，南面有着一棵茂盛的石榴树。      当春天来临时，菜苗纷纷从土里钻了出来，一片片绿油油的，大地像上了一条绿色的毯子。一群群毛绒绒的小鸟栖在高墙和树枝上，叽叽喳喳地叫个不停，冬眠的菜园渐渐地苏醒了。      到了初夏，成行的向日葵已经长得十分健壮，绽开的花朵像一只只金色的盘子。盛开的石榴树的花朵，散发出阵阵清香，引来了成群的蜜蜂和蝴蝶，园子里热闹极了。       骄阳下的盛夏，一排排挺立着的玉米，像一个个浑身插满手榴弹的威武的战士。高梁细长的头上像戴着一顶红珠帽。地里结满了累累瓜果。       秋天，石榴胀开红褐色的果皮，袒露出饱含秋意的珍珠般的颗粒，迎着秋风欢笑着。镶嵌着无数红色小花的深蓝色的络石藤，布满了北墙，墙角盛开着粉红色的喇叭花。       一场大雪过后，菜园一片洁白，如同盖上了一床银色的被子。几片顽皮的菜叶悄悄地顶起被子探着脑袋张望着，远远望去就像几朵淡绿色的小花。  菜园的四季，仿佛是一幅幅诱人的画卷。  

 1、全文共有（  ）个自然段。第（  ）自然段描写的是我家菜园的样子。 

2、用曲线画出文中比喻句。  

3、根据课文内容，选择词语连线  粉红色的         画卷  茂盛的          络石藤  深蓝色的        石榴树  诱人的          喇叭花 

 4、照样子写词语   绿油油：

《燕子专列》片段      

  于是，政府通过电视和广播呼吁人们立即行动起来，寻找燕子，把它们送到火车站。听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着料峭的春寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。       一个叫贝蒂的小姑娘，听到广播后，和爸爸妈妈一起，在覆盖着皑皑白雪的山间岩缝里，寻找冻僵的燕子。一天下来，她一个人就救护了十几只燕子。她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。         

 1、多音字组词。        jiān (       )        fãnɡ（         ）               chǔ（       ）       间                                       缝                                                    处                 jiàn（        ）        fânɡ（         ）               chù（          ）        

2、按课文内容填空。        （       ）的春寒  （       ）的大雪  （      ）的山路         

 3、请用“      ”标出居民们寻找燕子的动作词，并说说你从中体会到什么？                                                                                   

 4、你喜欢贝蒂吗？如果你有机会见到贝蒂，你会对她说什么？                                                                                                                                                          

 5、写出下面词语的近义词。   濒临（      ）  四处（       ）  疲劳（       ）  僵硬（        

  三个和尚（shang）        

    传说古时候，一个活泼伶俐（ling li）的小和尚来到山上的一座庙（miao）里。开始，他勤快地泉水，不但自己够喝，还往菩萨（pu sa）插足的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。不久，来了一个瘦和尚。他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执（zhi），谁也不愿意吃亏（kui），于是两人商量一起抬水。后来，又来了一个胖和尚。三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。没过两天水缸露底了。净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎（wei）了。       一天夜里，三个和尚都在打盹（dun）的时候，一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上，小庙起火了。危急之中，三个和尚争先恐后地挑水救火，一场大火很快被扑灭了。       大火过后，三个和尚似乎明白了什么。从此，水缸里的水又满了，三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水，净瓶里的柳枝又恢（hui）复了生机。 

 1、联系上下文，解释带点词语的意思。  争执：                                      争先恐后：                                  

 2、故事发生的时间是______________，故事中出现的人物是_____________，故事发生的地点是______________。  

 3、第一自然段是按______________的顺序写。文中表示这个顺序的词语是______________、______________、______________。 

 4、三个和尚明白了什么？   ___________________________________________________________________________________       5、柳枝恢复生机是因为：________________________________________________________   __________________________________________________________________________________