听完孩子的叙述，看着孩子委曲的样子，我和孩子母亲劝着孩子，从站在老师的角度给孩子讲道理，课堂上必须要认真听老师讲课，不听老师讲课就是对老师的不尊重，老师这是对学生的关心、爱护。孩子听完我们讲的后说，老师也不能那样惩罚我们，这些数学题我们都会了，而且我已经做得那么认真，再做一遍有什么作用呢？而且我们明天(今天)要考试，做这么多题怎么有时间复习？

　　听着孩子的辩解，我说，虽然老师惩罚的有些过火，不过，还是尊重老师为好，这也是让你记住以后不要再犯的一种手段。又说，赶快吃饭吧，吃完饭后快点做，先做布置的作业，再做那张做过的试卷，最后再写检查书。孩子答应着。

　　吃完晚饭，孩子到她房间里做作业，我与媳妇在客厅看电视，直至11点，感觉有点困，便走到孩子房间问孩子是否做完，孩子正写着检查书，说快写完了，要写到300字，还要家长签字。我说，字数不一定非要写到300，只要把原因、认识和保证写到位就行。孩子说，不行，万一老师不让还要重写。我问怎么签字，孩子说，签上名字就行。又说，要不再写上一句话什么的。我思考一下，便在孩子的检查书下方写了三点意见：

　　1、上课要认真听讲，尊重老师。

　　2、要以此为教训，从中得到启示，受到教育。

　　3、不要有上思想包袱和思想压力，要在快乐中学习和接受教育。

　　我想前两条是对孩子说的，后一条是让老师看的，主要想让老师认识到，要让自己的学生在快乐中学习和接受教育，不要让他们背上沉重的思想包袱，存在思想压力。否则，学生思想负担重了，学习成绩也会受到影响。而且以做重复性、大量的题目来惩罚学生，也会加重学生的思想负担，造成他们思想上过重的压力，不利于学生身心健康的成长。

　　但愿老师们都能让自己的学生在快乐中学习!在快乐中接受教育!