那天，我的心情不太好。晚上临睡觉前给女儿讲故事，就顺手抄起一本新书，也没有在意内容。只看了一个故事的名字叫“快乐王子”，就毫无情绪地念起来。没想到这个故事挺悲情的。说的是有一个王子的雕像竖立在城里，全身贴满了金箔片，他有一双蓝宝石的眼睛，一颗红宝石镶嵌在他的剑柄上。
冬天，南飞的小燕子在这里憩息，发现王子的眼泪不停滴下，王子说，他活着的时候很快乐，死后才发现城市里有那么多悲伤的事情。于是，善良的小燕子帮助王子将红宝石送给了穷苦的妇人，因为她的孩子正发着高烧，又没有东西吃；把一颗蓝宝石送给了手冻得不能写字，饿得两眼发昏的作家，另一颗蓝宝石送给了没有手套，没有袜子，身体冻得像冰棒一样，火柴又全掉进水沟里的卖火柴的小女孩。为此，小燕子延迟了去南方的日期，在王子的身边待了三天。而且，因为王子没有了眼睛，它决定留下来陪他。
但是，王子还是不快乐，直到小燕子把他身上的金箔一片一片啄下来，送给所有的穷人。北方开始下大雪了，快乐王子变得又灰又难看。小燕子冻死在王子的脚下，而雕像的心也裂成了两半，城市的人们用巨大的铁锤把雕像打得粉碎。
故事的结尾是这样的：
神对天使说：“把这城里最珍贵的两样东西拿来给我。”
天使把雕像的心和小燕子带回天堂。
神说：“以后这只小燕子就永远留在天堂歌唱；快乐王子就住在黄金城里赞美我吧！”
当我读这个故事的时候，本来就不像平时读故事那样抑扬顿挫，感情丰富，声音本来就低沉着，再加上这么感人的情节，我一边读，一边就克制着悲伤的情绪。不知道是我的声音哽咽，还是因为这个故事本身，当我读完的时候，女儿说：“妈妈，我哭了。”这是女儿第一次因为故事的情节而哭，我强忍着自己的眼泪，问她：“为什么哭？”她说：“你读的时候，我就已经哭了。”我很意外女儿会动感情了，并且自己也忍不住了，本来还想做一番有关“善良”“助人”之类的教育，此时，只能递给她一张纸巾，两人一起哭起来。女儿问：“为什么小燕子不飞走，非要在北方冻死？”我说：“他们是为了帮助别人才牺牲自己的，况且，神不是把它们接到天堂里去了吗？”“可是，即使到了天堂，它还是一只死燕子啊！”女儿依然伤心。我不知道怎么给她解释天堂，天堂是个多么空的概念，我也觉得这个故事太悲伤了。
第二天晚上，女儿已经完全忘记了昨天的不悦，而我也不想再重复那个故事。孩子长大了，即使是听故事，也有自己的思维和想法了，能表达自己的情感，并为故事中的情节感动和伤心，这毕竟是一个进步，也是成长的过程。
也许下次，我会先浏览一遍故事的内容，在不影响故事大意的前提下，换一种方式，用自己的语言说出来，让孩子更容易接受。
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