前两天做了个现场测试，以自己为南大人为荣的占现场校友的95%以上；觉得自己因为是南大人而在上海很有竞争力的10%左右；觉得自己因为是南大人而更有胆魄的占5%；因为是南大人而更有见识的占3-4%；觉得因为是南大人而更懂得整合社会资源的占2%；觉得自己因为是南大人更好找对象的大约5%；作为南大人在南大人内部能找到各种资源的大约占3-4%。结论是啥？不是像我们校领导说的南大多么有竞争力，因为那个是眼睛向上说的，我是眼睛向下，从普通校友的感知来说的。

    大学之大在乎教学之中明了社会大方向；大学之实在于有扎实的学问功底与教学法度。南大今天有很多成就，南大人一向以低调扎实为特点，我们在很多学科有成就，也有人才，我们今天在大家争相办金融学院的时候去办更好的工学院与医学院，在大家争相争夺扩大各类高端教育资源的时候强调做最好的本科大学，这些代表南大没有简单地跟随现在教育的时潮，尤其是一些错误的战略导向在盲动。我们为学校决策者的明智高兴。但在另外一些方面，我们南大也没有免俗，我们的小校友们更迷茫了，我们的学校的社会化取向也是非常弱，学校在推动学生的探索闯荡能力方面没有多大的作为。昔日的南大，对于社会前沿信息敏感，也有迅速的反应能力，无论是当初的真理讨论或者学生行动，南大总能领风气之先，但今日的南大，越来越成为教育圈子里面还不错的学校，越来越成为南京的大学，我们对于几日社会大趋势有几多认知并形成多少教育对策，我们对于工商与科学大趋势有几多认知并形成相应的教育对策。见校领导，言必介绍南大成就，也无非院士、建筑、房子、论文，没有认识高度、没有社会洞察、没有科学前沿的统揽、没有教育的新锐见解，从这个角度来说，南大适可以警醒。

    站在南大人的角度，我们最缺陷与不足的是三样：探索甚至探险的胆魄、社会与职业的各类见识、尝试社会资源整合的意识。这三样强，加上南大的一向重功底的传统，则南大人超级强，这三样弱，则南大人更像基础的人才原材料，需要更多的其他部位的加工与雕琢，因此我也建议在上海的南大人三件事情：一是南大人欲继续学习，请到其他学校，尤其是上海本地的学习，当然其他学校的同学欲深造，南大也是很好的选择；二是南大要继续学习，请选择其他专业，在我看来，我们与其他学校一样，硕士博士专业很多了，但同一专业纵向学习的价值很小，还不如异专业整合更容易出新；三是南大校友找对象，请找其他学校的，因为至少比南大的风格更丰富差异些，当然这个建议仅供作为玩笑一乐。

昨日场景：接受德国广播协会上海记者站采访《零点关于年轻农民工的调查报告》。在上海公司培训『观察的妙用』。联合利华消费者趋势头脑风暴。见上海德丰董事长。同济大学第三期《锐.Talk》。

本周袁氏推荐小菜：辣油脆笋

莴笋三根，去净外皮，切成小块。在沸水中漂捞三分钟取出在清水中浸十分钟取出装碟。起锅，橄榄油或者红花籽油二两，热后放入小红辣椒两只切片，并食盐酌量，快炒一分钟后将热油浇在碟中笋块上，即可用。