如意在视唱课上的表现，有了突破，因为唱音程准确（从小二度唱到纯八度），得到了老师和同学的掌声鼓励。

可是，在荣誉面前，如意的表现比我还要冷静。我回家迫不及待的等着她告诉爸爸，人家却忘了说，至今也没说成，爸爸从周一到周三可能都见不到人影了。

昨天，数学小测验，口算30道题，3分钟内，如意完成任务而且没有错误。

进来如意开始害怕跟别人不一样了！

这是我国传统小学教育的一个弊端的体现吧，强调集体而不是个体，我几乎天天在鼓励她要有自己的个性、特点，要有自己的想法，坚持自己的想法（即便后来验证是错误的）也是一种勇气。做错了可以改正，可是如果不敢坚持自己的想法，就没有验证的机会了。

我真的担心，把如意的创造力这么早就磨没了。

周六的视唱课上，如意和另外一个小朋友一起视唱，那个孩子可能课后准备不充分，唱跑调了。如意没有被她带跑，坚持了正确的唱法。我举例给她，让她坚持做自己。