如意昨晚练琴两个阶段，一次40分钟。完成了预期的效果，但是，周四上课，老师可能不会太满意，毕竟《教堂古风琴》至今还不能非常连贯的演奏。

 

《教堂古风琴》的左右手全部是和弦，不容易弹奏连贯，于是建议如意“分手”练习。如意同意了，但是，表情很失望。因为刚学习钢琴的时候，老师曾经讲过分手练习的人是“笨蛋”，所以她不想当笨蛋，很少采用这种练习方式。

 

终于《教堂古风琴》能够双手配合了，我鼓励她说她弹的不错，可是如意却红着眼睛说：“我是笨蛋”。

 

我只好说：“老师说得不全面，在弹奏比较难的曲目的时候，就是郎朗也要先分手练习的。”其实，我根本不知道郎朗是不是真的也分手练习，但是如意崇拜朗朗，只好按需想象一下了。

 

小人儿这才高兴起来。

 

晚上八点四十多，如意结束练琴，在选择玩儿玩具和听钢琴曲示范这两项活动的时候，她选择了后者。看出来如意是真的喜欢“音乐”。

 

从昨天晚上，如意给姥爷一个任务，教她认识她想认识的字，每天都教。昨天认识的字是“学校、学习”。