知足常乐：“前几天看到一篇有趣的文章，据说那是在美国康涅狄州耶鲁大学任教的罗伯特·斯腾伯格博士致力研究一种测验，这种测验考虑到孩子的多方面才能，他认为如果你的孩子4岁以内具有以下大部分情况，那么宝宝有可能是超智儿童。思前想后，考虑就算是为女儿做个总结，于是在自己的博里应用了这个测试。　”

我也给女儿试试看，不过我没做之前，就觉得女儿不一般，在我的心里，女儿就是最棒的！　
（1）善于记忆诗歌和富有情趣的电视中的台词；

没错！三岁的时候女儿背过幼儿园里曾经教的每周一首唐诗，而且因此认识了很多唐诗里的字。学校里的唐诗，我都打印给女儿，她顺着念，就认识字了。而且女儿背曲谱的能力很强，从来没有“没完成任务”的情况。　　
（2）很少迷路——尤其是女孩；

可以肯定！女儿辨认方向的能力超强，两岁半的时候，临时在同学家住过一个月，这一个月里，我和妈妈总是出电梯走错方向，女儿从来没有错过。没试着让女儿单独去过什么地方，但是女儿对地图\新房子的户型图超级感兴趣。
（3）能注意到别人情绪的各种变化；

当然了，女儿能够注意到别人的情绪变化，但是与她无关的人或者他不想理会的人，情绪变化也不会影响到她。　　

女儿经常问：为什么！上周五去看“米奇魔幻之旅”，女儿就不停的问我魔术里面的为什么，我回答不出来，女儿很失望！女儿的为什么好像很多，问了好几年了，而且没有停止的迹象。只是问题越来越专业！例如：“可口可乐的配方是什么？胃是怎么蠕动的？”　　
（5）动作协调优雅；

女儿的芭蕾舞那是白学的么？哈哈！不过，对于奔跑这样的剧烈体育运动不是很协调，跑不好会摔跟头。　　
（6）能很好地按调子唱歌；

没的说！音准让老师佩服！　　
（7）经常问雷鸣、闪电、下雨等宇宙间的问题；

女儿知道飓风是如何形成的，为什么会打雷、闪电。因为实在不能理解正负电荷，所以现在还耿耿于怀。

讲故事必须按照图画书上的准确朗读，否则就会纠正我们讲错了。所以，我不敢随便给女儿编故事。

（9）学习系鞋带、穿袜、骑自行车很快，且不费力；

不会系鞋带，尤其不会系蝴蝶结，有蝴蝶结情结。系不好，着急就哭！骑车不快，因为她曾经摔过一跤，同样的错误翻两次才是笨蛋呢，所以她不肯在没有把握快骑。　
（10）喜欢扮演角色、编故事，且演得、编得蛮像样；

喜欢跟老公玩儿《三只小猪》的游戏，编故事的情况没有，喜欢想象大城市。用积木搭建高楼大厦、高速公路，和小朋友一起玩儿运输的游戏。
（11）乘车的时候会说，“去年冬天奶奶带我来过这地方”；

女儿去过的地方都能记住，包括很小的时候到过的外地。　　
（12）爱听不同的乐器演奏，并能根据音色讲出乐器名称；

太多了！女儿很小的时候就喜欢认识不同的乐器，可以辨别大提琴、小提琴、钢琴、小号、鼓等乐器的声音。喜欢分别模仿。　
（13）擅长画地图、绘物体；

喜欢画迷宫，算不算？　　
（14）好模仿各种表情和各种体育动作；

这方面没有突出的表现，普通的模仿吧。
（15）按规格、颜色收藏玩具；

女儿自己不主动收拾玩具，家里的玩具都是按照“套”分门别类的装箱装盒的。女儿的图书是按照内容、大小分别摆放的。没办法考证。　　
（16）善于表达做某件事的感受，如“这样做我很高兴”；

高兴不高兴都会说出来，不过2、3岁的时候，因为话不多，不高兴会哭，可能说不明白那里让她不高兴了。　　
（17）很会讲故事；

这方面欠缺，女儿听过太多的故事了，但是不肯将给我们听。倒是会在生活当中拿故事里的人作比喻。我认为女儿不太会编故事。

女儿喜欢听好听的声音。　
（19）与某生人见面时会说出：“他使我想起了小明爸爸的样子”之类的话；

不会的，见到生人很拘谨。