昨天晚上女儿没能下楼和小朋友一起玩耍，因为要完成的钢琴任务有点难，特别是《黄鼠狼逃跑了》。

因为需要提起-落下，女儿的左右手感觉有点忙不过来。这个时候孩子很容易急躁，老爷在一边看着，表现出烦躁的神态。看来，只有我这个妈妈，有耐心，安慰着女儿，而且从中看到她的点滴进步。

 

按照我爸爸的教学方法，应该是不练习熟练了，就要不停的练下去，不吃不玩不睡。但是，我没有这样要求女儿，过分的要求孩子，会打消她的兴趣。正是因为我爸爸这样的态度，所以，我小的时候，除了学习，没有任何其他方面的爱好。爸爸是不允许我随随便便对待一个“爱好”的，爸爸不允许孩子在某项技能面前“一瓶子不满，半瓶子咣当”。我从小就害怕爸爸的“烦躁”的表情，因为如果我再不努力或者心不在焉，大巴掌就肯定落下来了。

 

我可不想这样对待女儿，女儿每个周末的芭蕾课是快乐的芭蕾，每天的练琴最好也是“快乐的钢琴”。

 

昨晚给女儿讲《爱音乐的马可》，她特别喜欢，还按照书上的乐器给我分角色，我们两个人用动作、用歌声模仿“大号、长号、提琴、邦戈鼓、架子鼓、竖琴”，玩得不亦乐乎。

 

女儿的天性是喜欢音乐的，所以也喜欢随着音乐翩翩起舞。如果按照老人的态度：做什么都要精益求精，女儿的芭蕾舞的“竖叉”还是不合格的。因为我的纵容，女儿没有因为一个动作的不到位而被否定，所以对芭蕾课还是觉得很有情趣的，所以女儿每个周末坚持去上课。

 

记得我的小时候，和爸爸练习打篮球，一个动作没做到位（心不在焉，偷懒了），就被爸爸用球狠狠地砸了一下。从那以后，我再也不想练习了，碰都不碰！