昨天放学，如意在学校的操场上玩耍，又把一个小班的小男孩招惹了。

幼儿园的操场上有一批用泡沫做的“飞盘”，女儿很喜欢玩儿，每次看到都拿在手里当方向盘，昨天女儿照例抢到了一个。

因为春天来了，孩子们似乎都“活”起来了，放学后操场上到处是“活蹦乱跳”的小孩子，你追我赶，你叫我吼。

对孩子们放手的家长们都站在一旁聊天，顺带用眼睛瞄着自己的孩子。多数老人则是紧跟在自己孙子的身后，生怕有什么闪失。

第一拨“撒泼打滚”是因为三个男孩子玩儿打仗的游戏，其中一个被打败了，躲在爸爸的怀里大哭！

第二拨是因为女儿用手里的草绳子“抽”了一个抢女儿的方向盘的小班男孩子的脸。那个孩子哭的“声嘶力竭”，气得像个青蛙，嘴里不停的念叨的就是让妈妈帮他打人。

孩子的妈妈假装的拍了几下巴掌，可是不起作用，孩子哭得更凶了。我站在旁边说，放开他，让他自己去打。小男孩，在如意的背后追跑。

如意已经忘了刚才的事情，投入到新的追逐当中了，所以根本没介意小男孩在她的身后“拍”他。自然也没感觉到疼，也没哭。可是小男孩却不依不饶，又大哭起来，他还是求助妈妈让大人帮他把这个打他的孩子打哭。

我只是站在旁边看，不参与任何评价。小男孩靠在妈妈的怀里大哭着，但是还没忘了攻击女儿，趁女儿跑过来的当口，踢了女儿一脚。我想这下小男孩可以解气了，不哭了吧。可是没成想，女儿竟然眼观六路、耳听八方，和其他小朋友追逐的时候，也没忘了回敬刚刚踢了他的孩子一巴掌。

小男孩哭的更凶了。

无奈，一个跟如意很熟悉的邻居抓来如意，让小男孩踢了一下。如意被踢后，转身又跑了，继续参加其他几个孩子的追逐游戏。

可是小男孩因为没看到如意被打哭，还在大哭。

男孩子的妈妈在旁一直安慰他，答应帮他打“姐姐”。这样的家长教育出这样的孩子也就不足为奇了。还好，这位妈妈没有像前天那位妈妈一样直接对女儿大呼小叫、兴师问罪。

我似乎看到了这位妈妈，在儿子小的时候被“门坎”绊倒，大哭的时候，一边打门坎，一边哄孩子的样子。

我这个妈妈一边读“小巫”的教育理念的图书，一边教育女儿。刚好，女儿的年龄和小巫女儿的年龄相仿，而且还曾经一起上过亲自班。所以，小巫的每一本图书我都是第一批读者，刚好都与我女儿的成长阶段相当。我都仔细读过，尽量用到生活当中。

因为前些日子看到小巫的新书《跟上孩子的脚步》，我知道孩子们之间的打打闹闹是他们的一种交流方式，冲突后才能相识，大人们只要保证场地安全，尽量远观。

可是，看小巫书的妈妈们太少了，所以，我只能尴尬的接受别的妈妈的指责。但是，为了女儿，为了跟上孩子的脚步，就让别人指责吧。

我这个妈妈是个爱挑战权威的妈妈，所以女儿也是个自信、对老师的话不“言听计从”的孩子。我为女儿感到自豪。