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昨天我一进家门就被女儿告知:“今天在幼儿园,我给小朋友讲故事了:《苹果煎饼》。”
《苹果煎饼》讲述的是:
帕西一家的五只小兔子待在家里,他们的爸爸奥西姆和齐尼娅姑妈出去买东西了。能不能做苹果煎饼吃呢?按照齐尼娅姑妈的烹饪书,什么东西都能做出来!开始,一切都很顺利。哎哟!锅里的油噼啪作响,涌起的泡沫溢了出来,油锅起火了--这些贪吃又勇敢的小家伙最后能逃避吗?
这本书里的一句话让我非常震动:油锅着火了,不能用水直接救火,应该用浸了水的盖布把油锅蒙住。
多么冷静的小兔子,多么智慧的作家,在一个情节曲折的儿童故事里还不忘了教会孩子们救火的常识。
所以,我也希望女儿能把这个生动、充满智慧的图书讲给班级里的其他小朋友听。
女儿通过这次讲故事活动树立了自己在除了家人以外的人的面前的自信心,这是我们大人希望达到的效果。
女儿的性格内向这是遗传得来的,我们后天也无法改变,但是,我们可以引导她的自信心、开发孩子天生的活泼本质。
女儿在家里现在简直就是一个小话痨,但是出了家门,就好像又把自己关在了自己的一扇门里,凡事退后,就是她的强项也不愿意被人发现。
芭蕾舞教室里,总是站在靠墙的一边,心里盼望着得到老师的关注和夸奖,但是如果老师请她做示范动作,她却又退缩了。
在中央音乐学院的教室里,冯老师和别的小朋友做的事情也是她所盼望的,但是,当老师选择与她互动的时候,她又跑走了。
芭蕾舞、奥尔夫音乐课,都是在帮女儿树立自信心,给班级的小朋友讲故事,也是我们新的办法。
“我是最棒的”除了自己心里有这样坚定的信念,还需要适当的表现出来,让别人知道。