为何我的孩子写字很认真，却还是又慢又费劲？

(2017-11-26 12:13:10)

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聊爸

每年的一年级新生中，总有那么一些孩子，学习非常认真，以致于写作业好辛苦，好慢，让老师和家长都感到很着急。

聊爸求助呀！老师今天课堂上给了20分钟，让学生们默写声母表（23个），韵母表（24个），整体认读音节16个。我们家的宝贝肯定是又没有按时完成，所以老师给了一个评语：

书写很工整，美观，但要提高书写速度！

我今晚在家再次很仔细地观察孩子写字，真的好急人呀！他很用力很用力，握笔落笔都很重；他也很认真很认真，真的是精益求精。比如写 y，我觉得他写得已经很好了，他还是要擦掉重来，说老师要求上面和下面都不能挨到格子线。

真的很崩溃呀！从开学到现在，他写作业简直就是一种折磨！

聊爸回应

孩子妈妈不要急，你拿一些老师认为是优秀的同学作业给你家宝贝看就好了，让孩子知道哪些书写方式是可以被允许的，哪些是不被允许的，尤其还可以拿一些不同风格的书法家的作品与孩子一起分享，欣赏。

孩子纠缠一些不必要的细节，是自信心不足，理解力有偏差的表现。妈妈平时要多注意这些方面对孩子的训练哦！

报告聊爸

我家孩子今晚只用了十分钟就写完拼音了！您太神奇了！

今天我中午抽空去见了孩子的老师，与老师沟通后，得到了老师的特别支持，很感恩孩子的老师。老师拿来几份优秀同学的作业给我家孩子看，后来还专门拍了一些得100分的作业给我。

今晚，我与孩子一起研究和分析了这些优秀的作业样本，与孩子一起确认了很多在书写上，孩子认为一定要遵守的规则，其实不是重点，也不必特别、刻意、严苛地去遵循。

了解了这些之后，说“我们试一下，只要求速度看看最快能用多少时间写完作业？”，于是他仅仅花了2分钟，就写完了声母表，我们都很开心，笑得真的很灿烂。

紧接着，孩子好像发现了什么新大陆一样，跃跃欲试，要更快写完其他剩余的作业——他一边写，一边开心地笑。所有全部完成，没有用完十分钟！今晚好开心，好开心呀！

再次谢谢聊爸您的指导！

亲爱的爸爸妈妈们，我们在面对孩子的学习能力时，一定要非常清楚地知道——

大脑接受提供的信息时，每次都只能部分被真正接受，它的容量在特定的时间内是有局限的，它是不能够做到，一下子就接受完所有提供给它的内容。

当我们的大脑面对呈现给它的信息太多，太复杂的时候，它会立刻通过抑制接受来保护自己的。所以，我们只能在能力允许的范围学习、吸收知识。因为大脑有自主决定一次吸收多少信息及保存多久的决定权。

我想我们每个人都有一些临考强制背书的经历，每次强背应考的知识，都是非常容易被忘记的，甚至根本在当下，也不能完全背下来，对吗？这个经历就是我们大脑学习能力体验的经历。

孩子在学习的过程中，常常会出现学习能力被局限的现象，看起来我们的孩子学习很努力，很认真，很用功夫，可是学习效果却不尽人意。为什么呢？因为他在学习的时候，对大脑的要求过高了，大脑出现了暂时性的不配合，不接受状态。

比如孩子背诵课文时，读一句，背一句，可是背到后面，把前面地忘记了，然后又重新来一句一句背诵。可是，最后的结果依然是很不理想，而且停顿下来休息一下，又忘记了大部分。

很多父母，或者老师都认为这个孩子的记忆力有问题，其实不然。而是这孩子的记忆力没有被正确的激活，培养好。

怎样才能把孩子的记忆力激活，培养好呢？

循序渐进地激活大脑的热情（即活跃度），通过为大脑重复提供相同信息，来降低大脑接受信息的难度。

所以，我常常给孩子建议——反复地，充满热情地多读课文，比一句一句地背诵课文要重要的多。反复地、饶有兴趣地多抄写知识要点，比一题一题地做大量习题要重要的多。更令人吃惊的是：

读多了，就能背诵了

而且很难忘记哦

学习，就好比我们与自己的大脑一起玩游戏，越快乐，越好玩，越容易玩，还越来越想玩。学习能力，往往都是在这样愉快的氛围中，得到快速提升的！

试试吧，学习真心不难的，难的是我们父母和孩子都难得不急躁，对不？

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