二号群有妈妈下午问，如何提高孩子的分类能力。

讲真，这的确是个好问题。高质量的学习，首先是从分类学习开始的。关于分类学习，孩子其实也是知道一点的。他知道，上数学课和上语文课，是学习不同的文化知识。但是，再多，他就不太知道了。因为，没有人教他。

学会分类，意味着学会比较不同和相同。不同和相同都能让人发现问题。发现问题，才能去寻求解决问题的办法。解决的问题多了，就找到了一点规律。总结经验时，也就学会了归纳问题。于是，有了更进一步的思考。

分类的确是一个非常好的学习方法，也是一个非常好的能力。学会了分类，学习起来会很轻松，学习质量也会得到提高。

如何培养孩子的分类能力呢？小学生可以先从生活中学习。比如，让他试着来整理自己的书柜和衣柜。书柜可以按照体裁来分，小说的在一起，童话的在一起，诗歌的在一起。也可以按国内作家作品或者国外作家作品来分。还可以按照现代故事，或者古代故事来分。绘本和文字书也可以分开。

衣服也可以这样分。每一季都有不同的衣服，冬天有冬天的衣服，夏天有夏天的衣服，这些衣服平常的时候，肯定不会放在一起。打开衣柜，让孩子亲眼看一看。同时告诉孩子，分类放，要找的时候，即便没有电，摸黑儿也知道衣服在哪里。还有一些小东西，比如说袜子、底裤啊，都会单独放在一起，随用随拿。这就是分类。分类便于我们平常使用，帮我们节约时间。

生活中分类的地方很多。比如，家里的鞋柜。打开鞋柜看一看就会发现，经常穿的会在某一个层，不经常穿的会在另一层。

冰箱也有分类。我们会把容易变质的食品放在冷冻室，把不容易变质的食物放在冷藏室。

即便是我们打开钱包，也会发现分类的功能：我们会把纸币单独放在一层，硬币放在另一层，银行卡也会单独放在一起。如果我们把这些通通都放在一起，用的时候，就会手忙脚乱，半天找不到要的东西。

如果妈妈们有时间，当然也包括爸爸，最好把孩子带到超市。了解分类、学习分类，超市是一个最理想的地方。超市工作人员有着非常高超的分类能力。家用电器、生活日用品、蔬菜等都会待在不同的区域。茶杯、碗碟会待在一起，海鲜、肉类会在一起。卖衣服的地方，绝不会卖酱油.......

如果超市员工不忙，你也可以让孩子问问他们：为什么要这么分类摆放商品，好处是什么。我想，当孩子从超市观察出来后，一定会有很大的收获。

实际上，分类首先解决的是效率问题。我们可以想象一下：所有的商品都随心所欲地摆放，超市里会出现怎样的情景呢？

当孩子学会了分类，就知道，究竟应该怎样解决问题更好。也会知道，哪些问题可以先解决，哪些问题可以后一点解决。孩子只有学会寻找规律，发现规律，才能够更有效地学习。因为，父母希望孩子能做到举一反三等学习能力，都是通过大量的分类、比较、归纳、总结和思考学习到的。

但是，每个人的天赋不一样，可能有的孩子天生就具有分类、比较、归纳、总结和思考能力。比如，我曾经问一个孩子，他最喜欢吃什么？他反问我：你说的最喜欢，是糖果，还是糕点，还是水果？

我又问：那你最喜欢吃什么糖果？他又问：你说的是中国糖果，还是进口糖果？他一定要给你分得清清楚楚，从来不会说，给你一个大概的答案。

后来，我跟这个孩子的妈妈说，她这个孩子，很理智，以后肯定不会犯大错误。因为，他的思维很清楚，不会轻易地混淆一些原则、概念。

她妈妈听了，愁眉苦脸道：唉，烦死了。这么小，就跟他爸爸一样，一副理工男的嘴脸。

我心想，这可真是，各家有各家一本难念的经啊。

（本文图片花卉为姜荷花）