父母的积极消极思维如何决定孩子命运

(2017-09-09 17:50:09)

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妈妈好老师

作为一名心理学家，Carol Dweck非常痴迷于对“失败”的研究。

你知道的，有些人好像生来就是 winner（胜利者），做什么事都很顺利都很成功，而另外一些人则一直很无助，好像这辈子注定是个loser（失败者）。

Dweck也发现了这一点，而且，她还下定决心要找到其中的原因。

于是，她开始观察小孩子，并企图从两组不同的小朋友中找到他们之间的差异，以及问题的答案。

1978年，Dweck和同事一起做了一项研究。

她给小朋友出了不同难度的智力拼图，并记录了他们在解题过程中的话语。

很快地，那些无助的小朋友便开始责备自己，其中一个说道：“我觉得自己越来越迷惑了。”另外一个孩子则为自己辩解道：“我的记性一直不好。”

但是，智力拼图还是被源源不断地抛给了这些小朋友，而且越变越难。

“现在一点也不好玩了。”有些孩子叫嚷道。但是他们的抗议没用，Dweck还是不断地向他们抛出难题。

最后，这些孩子终于受不了了，他们坚持说：“我放弃了”，有的沮丧到甚至直接将拼图扔到地上。

但是，真正让Dweck震惊的，并由此改变了她的整个职业生涯的，是那些成功的小朋友的做法。那些成功的孩子不仅仅能够接受失败，而且他们还非常喜欢失败。

当智力拼图变得越来越困难的时候，他们并没有开始责难自己；他们会舔舔自己的嘴唇，然后说道：“我喜欢接受挑战。”“题目变得越难，我就应该越努力地尝试。”

当题目变得越来越难的时候，这些孩子们并没有抱怨游戏变得不好玩，相反地，他们还会给自己非常积极的心理暗示，说：“差一点点我就能做出来了。”或者“我之前就成功做出来了，我还可以再成功一次。”

这到底是怎么一回事呢?

Dweck发现，这些孩子们之间的差异在于思维模式。

Dweck先前一直以为：“一个人的素质是一成不变的。你要么聪明，要么就不聪明。假如你失败了，那就说明你不聪明。”

这也打破了我们原来熟悉的“智商”的神话！

Dweck将两种思维分为“固定型思维模式”和“成长型思维模式”。

面对这世界的种种挑战和麻烦，你会兴奋还是丧气；你认为自己的能力是一成不变的，还是充满成长的可能？

有成长型思维的人，常常是积极的，因为他们把问题看做是成长的契机；而固定型思维则容易便显出消极应对的心态，不止自身停滞不前，还会影响到生活中的方法面面。

一张“家庭教育表”，让我们看清积极父母和消极父母的“家庭关系观、如何应对孩子出现问题、如何对待孩子的学习、家庭教育观”。

家庭关系观：

当孩子出现问题：

对待孩子的学习：

家庭教育观：