家长十二变般变化，你知道吗？

　　人生路上，父母和孩子大概有四五十年的时光相伴走过。父母在孩子人生的不同阶段、不同层次上应该扮演什么角色？借这些角色我们要把孩子引领到什么方向去？关于这一问题的回答可以说是“仁者见仁，智者见智”。我们总结出“家长的十二种角色”，接下来我们一起来说说这些角色的特点，以及如何扮演好这些角色。

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　　（一）孩子降生后面临的第一个最大的挑战恐怕就是生存了，在生存这个层面，我们家长主要扮演“保姆、医生、警察”。

　　第一种角色保姆：保姆角色需要满足孩子对安全、舒适、愉悦的需求，需要料理孩子的日常生活。家长在保姆角色中，应当调节好孩子的衣食住行睡学玩，特别是做到学玩不二，合理分配学完时间。运用营养学和运动学知识做好孩子的“健康使者”，尊重孩子的生命成长，切忌强硬让孩子进入家长设计的轨道。

　　第二种角色医生：家长扮演好医生的角色需要做到两点：一方面懂得健康常识，懂得十二时辰养生法，保障孩子身心健康。另一方面注意保护孩子适可而止，否则过犹不及，会导致孩子缺乏勇气，丧失冒险精神。

　　第三种角色警察：教育是把一个动物性的人教化成社会性的人的过程。既然如此，那我们家长就需要教育孩子融入社会。融入社会必然要适应社会规矩，家长就需要扮演警察角色，充当安全使者。让孩子懂得规矩，遵守秩序。确保孩子在规则之内，保证孩子的安全，杜绝不良行为在孩子身上出现。让孩子对社会规则产生敬畏，成为对社会有用的人。

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　　（二）孩子学会生活才会实现幸福快乐的终极目标，在生活层次我们家长需要扮演“教师、教练、法官”。

　　第四种角色教师：孩子一生不断成长，自然需要有老师引路。师者，传道授业解惑也。家长在孩子成长过程中要扮演教师的角色：为孩子启蒙、开智、解惑。整个过程中家长需要运用教育学、科学文化、艺术文化等知识，引领孩子获得知识。掌握更多的生存生活能力，引导孩子走在智慧的道上，而不是盘桓于术上。

　　第五种角色教练：漫漫人生路，孩子一点点认识世界，会有很多不明白的事情。这时候我们就要承担教练的角色，做到“他不懂我来教”，带着孩子做、教孩子做，要以行为主。通过不断的做功产生能量，积累能量场，继而反省，方能成长。

　　第六种角色法官：家长扮演“法官”的角色要区分是非，明确道德规范，帮孩子区分是非，建立是非观、价值观，以明确的态度告诉孩子无论做什么事情，都要遵守规则和法律。

　　（三）孩子是个独立鲜活的生命，在生命层次我们主要扮演“心理师、训练师、老板”。

　　第七种角色心理师：随着孩子一天天长大，他的内心需求会越来越明显，此时就需要我们家长做“心理师”——关注孩子心理健康，心理上与孩子同频，打开心扉，疏导孩子情绪，帮孩子树立健全人格。

　　第八种角色训练师：孩子是社会性的人，要面对不同的人和事，家长作为“训练师”，要对孩子进行行为训练，教会孩子做人做事。例如最简单的尊老爱幼，最基本的谦恭礼让等等。

　　第九种角色老板：“老板”角色需要帮孩子进行人生规划、为孩子的发展提供支持，用智慧引领孩子健康成长。父母需要教给孩子用变化的思维去看待事情，让孩子的生命不纠结，教会孩子学会区分“道”和“术”，以道驭术，习得智慧，实现梦想。

　　（四）爱孩子的最高境界就是与孩子共同成长，在目标层次我们需要扮演“导师、朋友”，努力实现“同修”。

　　第十种角色导师：导师要引导孩子时刻抓住根本问题，寻找实相，帮孩子开拓生命智慧，培养六大生命能力，让孩子成为成熟的个体。

　　第十一种角色朋友：朋友角色是要做孩子的知己，能够和孩子相互支持、互相倾诉心事，学会欣赏孩子，彼此尊重，相互影响，在生命的角度对孩子鼓励、支持，让他去前行，去成长。

　　第十二种角色同修：教育孩子的过程是一个借假修真的过程，在教育孩子的过程中，家长自身的生命也在不断成长，让自己的生命活得更圆满。家长与孩子看起来是两个独立的生命体，但实际上是高度的精神共同体，共同修彼此的生命。

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　　这十二个角色，每一个角色都不可或缺。我们家长要把十二个角色演绎好，在这些角色上培养孩子的六大生命能力，即生存力、学习力、实践力、社交力、创造力、精神力，并且能够在角色中出入自如。十二乘以六是七十二，也就是说家长要学会七十二变。在不断的角色变换中，成就孩子的六种能力，同时也让自己的生命修得圆满，与孩子共同走向幸福彼岸。