杜梅：被欺凌，阴影会影响一生

一早，接到一个六年级孩子妈妈的“求救”。谈到孩子因性格内向造成的困扰时，她说：“孩子小时候经常被欺负。”

校园欺凌真的不是一个小问题。尤其对于小学生，被欺凌的阴影，甚至会影响一生。

动物世界，弱肉强食是天性。人，也逃不出这个天性。在一个集体里，有人生来强悍，有人生来懦弱。但，人之所以是人，是因为，人具有智慧的品质。是智慧，让人类具有了理性思维的能力；是智慧，让人类明白，唯有与万物和谐相处，才能更好地生存与发展；智慧还教会人类：所谓的弱者，有时只是暂时的。当弱者强大起来后，就会为雪耻而报复。崇尚胜者为王，人类就得不到安宁。因此，保护弱者，实际上就是保护我们自己！

对于一个弱小的孩子，面临被欺凌，他能做的非常有限：要么逃跑，要么忍受。而这两条，都是下下策。习惯攻击他人的孩子，不会因为被攻击者逃跑，有所收敛自己的暴行；而默默忍受，则更加鼓励了欺凌者。

不少人认为，孩子之间打打闹闹，不是什么大事。是不是大事，得问被欺凌的孩子，如果他不喜欢、不愿意，就是大事。如果明明知道自己的孩子被欺凌，不管不问，任由发展，就是父母的失职！

人是情感动物，有尊严。不要说孩子，就是成人，如果长期被欺凌，得不到解决，心理也会受到严重扭曲。扭曲带来的后果，要么厌世，或轻生，或伤害自己；要么产生强烈的报复他们人的心理。这方面的例子，举不胜举。

所以，当孩子受到欺凌时，大人必须及时介入，愈早制止愈好。

介入有多种方式：

1.首先要教会孩子，面对欺凌，要勇敢、坚决地说“不”！这点，一定要从孩子幼儿园时培养。但是，有的孩子生性懦弱，胆子小。如果做不到，父母就不能一味要求他自保。另外，教会孩子，惹不起躲得起！尽可能地远离欺凌者。

2.报告老师或家长。

3.如果欺凌者已经上学，且有一定的是非辨别能力，被欺凌孩子的家长，可以直接跟欺凌者对话。比如，我孩子一年级时，班上有个比她大两岁的女孩，经常抓住她的胸口上的衣领摇晃。有天社区里的孩子都在一起玩，那个女孩也在。我走近她，轻轻地问，你是不是经常抓住某某的衣领摇晃啊？这样可不是好孩子的行为哦。你是姐姐，应该保护妹妹的呀。如果阿姨这么摇晃你，你喜欢吗？她默不作声地看着我，有点怕。我又说，这次就算了，因为，你不知道这么做不好，相信以后你会改正。说完，送了一根铅笔给她。以后，她再也没欺负过我孩子。

有次，跟一个家长讲这个故事，她听了，有点不认可，说，你还送铅笔给她，这不是鼓励她欺负人吗？

我不同意她的说法。孩子毕竟是孩子，彼此之间没有原则性的利害冲突。之所以犯错，也多是不懂事造成。告诉他正确的方式，他愿意改正，教育目的就达到了。还有，对于不懂事的孩子，如果一个小礼物，一句赞扬的话，就能化“敌”为友，不是很好的事吗？

如果你也想模仿我这么做，务必要记住一点：千万不要使用恐吓语言。毕竟你面对的也是一个弱者。再说，大人恐吓孩子也是极其不道德的。在美国，如果这么做，是会惹麻烦的。

我们还需要思考：孩子为何被打。

稍微观察一下，就不难发现，被打的孩子中，有的并不弱，只是嘴巴不好，说话难听，容易激怒他人。一个有暴力倾向，一个嘴巴臭，一言不合，自然就容易干起来。其实，许多成人间的暴力纠纷，也是这么发生的。

人在什么时候容易发生暴力？是用语言无法解决的时候。当一个人说不过人家的时候，心里肯定是又气又急的。又气又急之下，就容易失去理智，引发冲动情绪。潜意识里，那个已经失去理智的那个我，会不断地怂恿自己：我说不过，我还打不过吗！

过去说，有理走遍天下。这是针对双方都理智而言。如果双方都不想沟通，或者没有能力沟通，只能对抗到底。

所以，如果想改正孩子的暴力行为，最好的方式是，教会他说理。至于嘴巴臭的孩子，要学会的则是，正确的表达方式。

曾经有个妈妈，很难过地告诉我，直到上中学，她才知道，孩子小学时，经常被欺负。

她的问题，并非个案。

如何造成的呢？很简单：亲子沟通有问题。

这是另一个话题了。