世界上没有万能的学习方法
杜梅/文

《成长帮手》2014年11月号

学习从来就不是一件简单的事。什么是简单的事？吃饭是，饿了你就会想吃。吃不下，不是不饿，就是有病。睡觉也是。困了，随便是泥土地，还是温暖的床，或者给不给枕头，只要躺下来，马上就能进入梦乡。如果眼睛睁不开，大脑偏偏却运转不止，那就是思想跟身体之间发生了严重的误会。只有协调好它们之间的关系，才能想睡就睡。
学习是情感活动的一种。凡是跟情感扯上关系的问题，都不是简单的问题。这么说，不是为了强调学习的重要性，而是实事求是。对于绝大多数孩子，乃至成人，任何有效率有成果的学习，都需要学习者打起十二万分的精神认真对待。有人鼓吹轻松玩中学，但我认为那不过是理想主义者的幻想。也许我不够乐观，或许我的确孤陋寡闻。
学习的重要和不易在于，学习是一项极其复杂的、极其内向的脑力活动。再多的学习方法，归纳起来无非两条：他人的，自己的。所以，学习注重的是学习者对事物的普遍性的一般领悟和独特性的深刻理解，是举一反三、由此及彼等能力的建造。
如果没有强烈的学习意愿和顽强毅力，学习对学习者就是一个美好的肥皂泡，很美，但很快会破灭。
学习虽然是一个相对独立的个体思维形式，但它对学习者所在整体环境有着较高的要求。如果周围的人看不到学习者的努力，甚至打击学习者的努力，那么，他在失败中，就会选择放弃，就不会尝试再试一次，更不会在跌倒了三次后，第四次依然爬起来。从这个意义上说，父母传授给孩子最好的学习方法，就是鼓励他不惧失败，勇于探索——以不变应万变！因为，从来就没有一个万能的、适合各种学科的学习方法！
前几天乘地铁，遇到两个老人家谈投资理财心得。一个说：“今年我赚了一些。因为，我听从了儿子的建议，重点投资股票。”另一个说：“今年我也不错。我没听老伴的，把股票里的钱全撤回来买了理财产品。”
他们的话对我启发很大：想赚钱，首先得有一个赚钱的理念，也就是具体的想法；其次，目标和方式必须是自己认可的，好坏与人无关。
我想，学习大体也如此。想学习好，首先需要一个方向，你究竟要走到哪里；其次是，那个让你前进的线路图，不论详尽具体与否，都是你自己制定认可的，即便遗失，它们还是会装在你的心里，你的脑海里。即便路上只有你一个人，你还是能到达目的地。如若不是这样，任何学习方法，都是头疼医头，脚疼医脚。这样说，似乎有点文不对题了。不过，相信大家明白我在说什么。