2014年的夏令营结束了。收获与领悟共舞！只言片语皆只为纪念那些辛苦和愉快的日子。

夏令营感悟之一：保护孩子的个性，但不是保护他的自私与散漫！告诉孩子：在一个集体里，遵守规则是让自己愉快的基本。懂得努力做到跟大多数人一样，是每个人都该知道的常识。如果违背了常识，不愉快也就产生了：要么你让别人难受，要么别人让你不舒服。

夏令营感悟之二：一个孩子自所以讨人喜欢，许多时候不过是，他懂得分寸，懂得什么时候做什么，懂得什么时候说什么。开会上课听讲座，讲小话，是一件非常普遍的事。且不论领导老师嘉宾的水平，但尊重发言者的讲话是一个人应有的教养！令人无语的是，那些喜欢讲小话的孩子，真的需要他发言，表达见解时，往往又一句也说不出来了。懂得分寸的孩子，做错了事，你看他一眼，他就已经很羞愧了，这样的孩子，你不会忍心再多说他一句。教养表现出来的很微小，有时却能成全或毁掉你一直以来的努力。教养最能体现出一个人是否受欢迎，而受欢迎有时只需要做到一点：安静地聆听他人说话。

夏令营感悟之三：城里的孩子，尤其深圳的孩子，嘴巴很刁。鱼啊虾啊，平时吃得太多，一点都不稀罕。加之我们合作的公司很慷慨，伙食好，是公认的。以致虾一端上来，就有抱怨：又是海鲜啊？！所以，夏令营第一餐，10分钟过去了，鱼依然完好，虾也少人动。我说，大家知道光盘行动吗？有人点头。“我们小组也要实行这个行动！”说完，把鱼分成块分给大家，每个人分了几只虾，还有人主动承包了生菜。这样，桌子上就基本干净了。午餐结束后，我故意去其他三个小组“炫耀”。其后的几天，其他小组纷纷模仿起来，光盘行动在全营悄然实施：每到吃饭，各小组暗中都在竞争，且成绩喜人。较之纪律，几乎没费什么口舌。这让我很感慨。的确，教育的最高境界，是引导，而不是强调。

夏令营感悟之四：有些孩子天生拥有令人羡慕的快乐品质，有些则不然。在一群孩子中，你会首先注意到谁呢？自然是那个任何时候都笑脸盈盈且有分寸的。某天，一个男孩把一个女孩惹哭了，老师静静地问他：怎么办？他听罢毫不犹豫地给女孩深深地鞠了一躬。他的真诚让女孩立刻原谅了他。可是，他也不过10岁啊！你会怎么看他呢？是不是会在心里称许他？拿得起放得下，不是谁都能做到的。许多时候，我们成人甚至连孩子都比不上，甚至比孩子还脆弱-------脆弱的深处，其实就是自卑！暴躁是脆弱，小气是脆弱，生气是脆弱，嫉妒是脆弱，不耐烦是脆弱，抱怨当然也是脆弱。许多负面的情绪皆是脆弱的反衬。如果你内心足够强大，事情来了，你不会慌了手脚，你会按照内心的指引去解决，就像上面那个男生那样，从容以对。但，做到这点，似乎不完全是教育所能达到的。那么，就交给岁月吧。