“做女儿心中的英雄”

本报记者 何小西

如果回到3年前，杨刚会为幼儿园老师对女儿的评价——“害羞、紧张、胆怯”——担忧好一阵子，但现在，他再也不会为此发愁。3年来，在自己和妻子的悉心努力下，女儿已变得开朗、积极、懂得包容。

每个孩子的内心都有一个英雄。为了唤醒女儿心中的这个英雄，杨刚一直用心地做着自己认为是父亲应该做到的平凡事，“我要丰满女儿心目中的英雄父亲形象！”

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“做女儿心目中

的英雄”

3月20日，朋友告诉杨刚，“2014年磨坊深圳百公里”活动即将举行，问他要不要参加。“要走很久，夜里也不休息。你这体质还是量力而行吧。”朋友怀疑体重只有125斤的他能否坚持，但想到女儿碰到作业中的难题就退缩的情形，他还是决定一试。

“我想通过自己的身体力行，让女儿明白什么是困难，以及面对困难要有迎难而上的勇气。”因为，“在孩子们面前，父母总是习惯表现得很乐观，加之电视、iphone 、Ipad等的包围，孩子几乎对困难已失去感知。”

杨刚把自己想法告诉了妻子和女儿，得到了她们的一致支持。全家人约定好：22日9时在大梅沙集合点汇合。

根据活动规则，这次“百公里徒步”，主要由通往笔架山、梧桐山、华侨城、大梅沙等景点的路程集合而成。“都是上山下山的路，中途有6个签到点。”杨刚中途休息了七八次，实在走不动了，才休息几分钟。不敢多休息，是担心停下来就不想再向前走了，而这会破坏自己与女儿的约定。“如果女儿在集合点看到几万人的大部队，却看不到爸爸，就太失望了。这样，哪还有什么英雄呢！”杨刚笑言。

经过一夜的突击步行和最后3公里的奔跑，杨刚终于在约定时间到达了大梅沙海边栈道。“爸爸！爸爸！我在这里！”女儿边喊边冲进了杨刚的怀里。拥抱和笑容冲去了他满身的疲乏和劳累。

看到爸爸满是豌豆大水泡的双脚，女儿忙着涂药，并用小手帮爸爸按摩大腿。“爸爸，疼吧？”小丫头难过得泪水直转。“宝贝，爸爸现在真的除了疼就是累和困。昨天晚上有10公里的石板路，路极难走。不过，一想到天亮就可以见到你，爸爸就不觉得困难了。爸爸很棒吧？你觉得能做你的英雄吗？”“当然！爸爸是超级英雄！”女儿小鸟般地依偎在爸爸的肩上……

受到杨刚的影响和激励，妻子和女儿随后也加入了徒步活动的行列。“当女儿软软的小手牵着我时，我觉得是那么的温暖和幸福！”

大梅沙到小梅沙那段山路没有阴凉，但女儿硬是顶着烈日，坚持跟爸爸一起走了13公里。这期间，她忍着口渴和肚饿。走到身体极度疲乏时，还学会了欣赏路边的花草，捡拾自己喜欢小玩意，以此来分散自己的劳累感。最后一段路，竟然是和伙伴们笑着闹着冲刺结束的。

生活就是经历，经历是一种财富。通过这次“百公里徒步”，杨刚让女儿亲身体会到了“世上无难事，只要肯登攀” 的真正含义。

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“赚钱可以等，

孩子的教育不能等”

杨刚说，父亲对自己的成长影响很大。教育是传承，他正是看到了父亲的教育方式对自己产生的积极影响，才觉得“赚钱可以等，孩子的教育不能等”，才果断地决定，一定要“陪”女儿成长。

杨刚的父亲是当地镇上粮站的站长。父亲虽然官职不大，但却是十里八乡闻名的才子——一手毛笔小楷写得飘逸灵动，也熟谙儒家经典。

杨刚清楚地记得，小时候，每次吃完晚饭后，父亲便会拖过一个小凳子，借着煤油灯的微弱亮光，给他读《岳飞传》、《杨家将》、《孔子》、《孟子》等书。其中，“天赐颜回一锭金，外财不发命穷人”的故事，杨刚至今记忆犹新。他感概道：“如果自己现在有点成绩的话，父亲的言传身教不无影响。”

杨刚坦言，父亲的家庭教育方式也有不可取之处。相对同龄人，他的身体比较瘦弱，这跟他年少时没干过体力活、缺乏锻炼有关。由于兄弟姐妹众多，作为6个孩子中的“老小”，杨刚基本没有干过稍重点的家务活。 “我的任务就是专心读书。”

原以为，生活可以永远如此平静下去。岂料有一天，父亲突然病逝了。“父亲的突然离世，让我感觉自己一下子成熟了。”此后，杨刚开始学着独立面对和处理一切事情。他发现，当他能独立面对困难时，他变得更加成熟了。

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“唯有希望

能引领我们不断向前”

自己的成长经历警醒了杨刚，在教育女儿时，杨刚格外注重培养女儿团队意识和独立解决问题的能力。

2013年，女儿上一年级。如何与同桌相处，成为她最先碰到的难题。同桌男孩的不良学习习惯颇让女儿烦恼：喜欢打人，不讲卫生，上课不拿书本……杨刚告诉她，“如果下次上课之前，他还没有拿出书本，你就替他拿出来。”令女儿没想到的是，当她帮同桌从抽屉里拿了几次之后，同桌就主动自己拿书本了。男孩的这一变化让女儿开心不已，这也让她认识到，当别人做得不好时，仅仅生气是没有用的。

还有一个可喜的转变：现在女儿每天和父母分享的都是学校和班级有趣逗乐的事情，或者是同桌的优点：“我的同桌跑步很快”、“今天，同桌帮我扭开了水杯”……“这个世界没有坏孩子，就看你能不能发现别人的优点。”杨刚如此告诫女儿。他相信，这些正能量能不断地给女儿带来成长的养分。

不过，这种方式也遭遇过挑战。一次，女儿回家说，新同桌喜欢打人，还喜欢骂脏话。杨刚告诉女儿：“碰到这种情况，你首先应该自己想办法。”可是，看到女儿满腹委屈、无助的样子，他实在不忍心，就找到男孩的父母，建议他们约束一下自己孩子的言行，引导孩子们友好相处。意外的是，男孩父母竟以“我问过我儿子了，是你女儿非要和我的儿子一起玩”狠狠地回击了他。

杨刚苦笑道：“理智的父母在教育孩子时，都不希望孩子带着有色眼镜去看周围的人。因为，这样会妨碍他的人际交往能力的培养。但是，每个人在认知层面存在一定的差距，有些人的确很难沟通。”

面对这种情况，杨刚只能告诉女儿，离这样的孩子远一点。同时，他依然会告诉女儿，每个人都有值得自己学习的优点。只是，人与人之间的熟悉，需要时间来了解。他说，自己之所以能如此耐心地教导女儿，就是想给她信心和希望，“唯有希望能引领我们不断向前！”

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“真正的爱，是放手”

随着女儿的慢慢长大，杨刚越来越觉得，教育子女其实是一个双向教育的过程。只要你用心了，你就会发现，教育孩子其实就是在提升自己。因为，孩子的问题就是父母问题的投射。为了克服自身存在的不足，他会通过书籍和网络来学习育儿知识，提高自己的内心修养和思想境界。而现在的他，也越来越平心静气了。无论问题多大，他会先让自己冷静，然后再心平气和地与女儿沟通。

有一次，女儿做作业时，不时地拨弄自己的头发。女儿的举动，让杨刚很不满。他最反感做事态度不认真。于是，他严厉地批评了女儿。可等他问清缘由，他又为自己的严厉态度懊恼不已。原来，女儿不时拨弄头发，是由于头发未戴发夹，只要一低头写字，刚洗未干的头发就会滑下来，女儿不得不一次次地把头发拨弄回去。

杨刚的另一个体会是，父母要多跟孩子表达爱意，有什么不满意，及时沟通。他的理由是：“我们中国人比较含蓄和内敛，疏于对自己的孩子直接表达爱，这导致许多孩子体会不到父母对自己的爱。”他认为，父母如能真诚地对孩子表达爱，就能取得孩子的信任和好感。当孩子遇到挫折时，才会在第一时间里想到你，向你求助，与你沟通，就会出现1+1大于2的无限能量。

而现状是，父母不习惯或从不向孩子表达爱，孩子对父母存有许多认识上的误会，所以，造成许多亲子关系疏远。

“真正的爱，是放手。”杨刚说，他不会逼迫女儿做自己不喜欢做的事。如果女儿成为了一个孝顺、善良，自食其力，各方面健全发展的人，就证明了他教育的成功。他希望，“16岁就放手让女儿自由自在地成长。”

记者问，如果真的到了那一天，他会送女儿什么礼物时，杨刚笑说，自己会拉着她的手，充满信心地对她说几句话：“宝贝，你长大了。走自己的路吧！你可以的！爸爸相信你，如同相信自己！”