耐心地陪伴孩子成长有几人能做到？

文：翔妈

周天的中午，我正在看《今日说法》，朋友琦打电话让我上去她家泡茶。刚好听说她女儿（小学一直与翔同学，上中学，她去了另一所学校）的月考数学没有考好，也想上去了解一下情况，就放弃了午睡上去泡茶聊天去了。

到她家，看到另一朋友华一家也在她家玩，华的儿子正读小学二年级。大家一起坐下后，就不约而同地谈起了孩子的成绩与教育问题。琦说这次她女儿的数学才考了63分，帮她分析，都是粗心丢掉的分，现在开始送去老师那补习数学去了。

我听了后，对她说出了不同见解：“考了63分，丢掉的37分，都是粗心丢的分吗？我看不见得，依我所见，应该是数学没有学精学透导致的，没有学精学透，解题的时候脑袋就没办法有非常清晰的思路，思路没有对路，就容易稀里糊涂这里错一点，那里错一点，你们觉得呢？”

琦听了我的话后表示认可并且说：“没有学精学透，这个分析有点道理，所以，我就把她送去老师那补习去了。”

“送去老师那补习是让她学好的一个方法，但她暑假的时候已学了20天的学前班，我想这一单元的内容老师应该有提前讲了一些，为什么她还考到这样的分数呢？我想要改变她目前的分数，不仅要送去老师那补习，家里可能也要采取一些措施去帮助她了。”我继续给她提建议。

她回答我：“数学说真的，我自己都不是很懂了，再说天天上课、自习，在家的时间非常少，你说找什么时间去帮，怎样帮？不怕，我对我女儿还是有信心的，她还是很认真学习、很乖的，一次考不好没有关系。”

“那是，考试，是让孩子们发现自己的问题，通过考试查缺补漏，并在新的学习中加以改善。一次月考根本说明不了什么问题，再说升入初中后的第一次月考，还有很多孩子不适应这种考试而考差也有可能，只要方式方法得当，想要迎头赶上都不是问题。”当我说完这些话后，她就起来去准备她女儿爱吃的肉蛋去了，接下来的整个下午，她再没有探讨具体要采取一些怎样的措施去帮助孩子的问题。

接着华向我抱怨她的儿子不爱阅读，作文不知道如何引导他好。晚上时间，孩子父亲玩游戏，她要做家务，没有时间与精力去监管他作业与帮他检查作业，正在考虑是否送他去老师那做作业。我告诉她，千万不要送孩子去老师那做作业，这样不出半年，孩子的成绩一定没有更好，反而会越来越差。并且把我的想法一一告诉她，还把我怎样引导翔喜爱上阅读，如何指导翔写作文的心得与她分享。告诉她想要孩子喜爱上阅读，首先要家长自己喜爱阅读，然后买一些孩子感兴趣，喜爱看的书，并且要不带任务的阅读才可以让孩子真正喜爱上阅读。至于作文，在日常生活中要引导孩子去观察、去感受，并且把观察与感受到的东西通过语句把它表达出来。

当我讲的时候，华有在认真地听，可是她的丈夫却开始开电脑搜索美国大片，并且告诉我们，他们看了多少多少大片，大谈那些大片如何精彩如何恐怖。于是随着他搜索到的《速度与激情4》的开始，我们的谈孩子话题就此结束。在整个谈论阅读与作文的话题过程中，华没有问我一句怎样的书适合孩子看，家长要怎样带动孩子去看等这些引导孩子喜爱阅读最关健的问题。

当我准备要走的时候，华突然冒出一句：“青，翔这样优秀，你现在就轻松与舒服了，笑看孩子的优秀了。”她的话令我不由得大笑起来，我反问她：“在你看来，翔怎样优秀了？”“翔笛子很厉害，又那样喜爱阅读，而且成绩也不差。习惯与爱好都让你培养得这样好了，你现在当然轻松与舒服了。”她满脸都是羡慕的神情说着。

“这些优秀，只是你看到的，翔的叛逆，翔的个性你又了解多少呢？就刚升上初一的这一个月里，你都不知道我为了翔的上课爱讲话怎样的头痛，付出了怎样的口舌与努力。孩子，你觉得又有多少个是真正令家长省心的呢？都是要家长付出极大的耐心与爱心，根据孩子自己的个性去引导与教育。现在就讲他如何优秀，都是为时过早，谁都不可预料孩子的明天会怎样，我们能够做的是，尽我们最大的努力去陪伴他们成长。”

说完这些话后，我就告辞回家了。但心情非常的不舒爽，这是聊天不爽快的后果。她们哪是想真正帮助孩子去面对问题，解决问题，她们的处理方法是花钱请别人辅导。可是很多东西，是钱可以解决的吗？特别是孩子的成长与教育，是否是与钱花得多与少划上等号的呢？人必自助而后人助之，而后天助之。她们没有意识到自己需要付出与努力，任何人都是没有办法帮助到她们的。孔子曰：“道不同不相为谋，亦各从其志也”。 是的，她们的精力在如何打扮，如何享受上，想要她们在孩子的身上付出怎样的心血与努力谈何容易。而当她们看到别人家孩子的优秀，只会羡慕，或者抱怨与恼怒自家的孩子不懂事，不勤快，不懂得学，怎么就没有别人孩子的优秀，她们从没有意识到孩子的优秀是家长付出努力陪伴与教育得来的。

    于是，我也只有黯然神伤地告辞回家了。其时，在我们现实生活中，这样的家长的存在可能不止她们，拥有众多的一群。用心地陪伴孩子成长，是需要付出极大的耐心与爱心，更要有坚定不移的决心与信心，又有几人能够真正做到呢？于是，他们的孩子不优秀或者在成长过程中遇到这个、那个的问题，令他们感觉没有面子或者丢脸的时候，也请他们认真地想想，是谁之过呢？是否都是孩子的过错呢？