周日晚，送黄月亮返校，发现黄月亮换了一个透明的耳钉，不注意还真看不出来。可是，不是我买的。

“哪里来的？”我有点好奇。问。

她得意地翻过耳朵让我看。原来，她把耳钉反过来戴了。

“现在流行吗？”我不能确定。因为在潮流上，我越来越跟不上趟，哪怕我踮起小脚死命地跑！

“班主任在班上不指名地说，如果他发现有人戴耳钉，他会毫不犹豫地没收。要想拿回去，必须考到前三名。”

“所以，你就想出这招？”顿了顿又说：“要是你能把这点小聪明用到学习上……”黄月亮斜眼看着我，一副无所谓的样子，我只好识趣地及时闭嘴。

面对一个16岁的女孩子，母亲要想博得她的不厌烦，能做的，似乎就是克制。

当然，克制是很难的。因为，责任感不会让你坦然地放手。而放手，有时似乎就是放弃。

但，无论如何，看到她那么愉快地上学，总是欣慰的。

高二，分文理科后，她对新班级爱恨交集。

她说，老师超级好，虽然名气不是特别的牛，但是很会上课，是那种你刚下课就想又上课的好。

还有同学，“男同学还行。女同学太闷骚（安静的意思），比不上原来班的女生。”

“理科班女生向来如此啊。”我替她同学辩护，“再说你可以带动她们啊。”她撇撇嘴，不以为然。

又说，有一个女生多次提出想跟她住一个宿舍，但是有两个同学不约而同地警告她，千万不要和那个女生搅在一起。“你说怎么办？”她看着我。

“也许那个女生只是和她们没有缘分呢？”我希望她能和不同性格的人相处。

“人人都说她有问题，我不可能视而不见。”

当然。我在心里附和。

但我没有说出来。

让她自己去处理。

校车来的时候，她敏捷地一跃而上，毫不犹豫。这个时候，夜色已阑珊，有清风明月。她的背影在车厢微黄的灯下，朦胧又清澈，像我想念她时的影像——朦胧的是背景，清澈的是记忆。

我珍爱并享受和她在一起的每一分钟。