2010年5月8日星期六

家长：张女士

地点：平盟会客厅

家长：老师您好，我的孩子现在上高二，其他各方面都不错，就是语文文言文学得不好。现在的考试里面，文言文是必考的，占的分值也不低。他从初中就开始学文言文，但是到了高二还是没有很大提高，我挺着急的。

平盟值班咨询老师：对，文言文的确是语文学习的一个很重要方面。它考察学生的语文知识的积累、理解能力以及推断能力、总结能力。您能跟我谈谈他具体哪个方面不好吗？他经常在哪些题目上丢分？

家长：他在文言文的选择题上，总是拿不准，一道题里面如果有同一个词的用法比较，他经常有两项拿不定，最后随便蒙一个。翻译句子的时候，即使他自己理解对了，也得不了满分，总有被扣分的点，比如关键的字没有翻译出来，语句翻译得不是很通顺等等问题。

平盟值班老师：这样看来，您的孩子是对于文言文考察的点没有掌握。文言文考察的范围尽管很广，但是考察的基本能力是通过题目反映出来的，所谓万变不离其宗。拿您刚才谈到的两点来说，词的用法模棱两可，其实这是题目设置的障碍。文言文考察的常用词并不是特别多，且如果注意总结的话，会归纳出用词的规律，再放到具体语境之中就不难选择。而翻译拿不到满分是因为题目重点考察的点在您的孩子的答案中并没有体现出来。例如，一道翻译题有三分，它重点考察的点有三个，一点一分。即使您的孩子其他的翻译得再好，如果这三点没有很好地体现在答案中的话，也拿不了满分。而这些仅仅是文言文考察的方面之一，所以在平时一定要注意总结，这样才能在考试的时候答题得心应手。

家长：那平盟的老师能带着我的孩子经过训练提高文言文成绩吗？

平盟值班老师：刚才我说的都是粗略的东西，我们的老师会分析您的孩子的考试试卷以及文言文的作业情况，找出您的孩子的文言文学习漏洞在哪里，然后有针对性地引导您的孩子做文言文的系统训练，包括我们的老师提供的资料都是老师在多年教育辅导经历中自己总结的，比孩子自己总结的更加权威、全面、细致。在老师的引导下，逐步提升您的孩子的文言文学习兴趣、技巧以及能力。