秋

昨夜庭前葉有聲，籬豆花開蟋蟀鳴。
不覺商意滿林薄，蕭然萬籟涵虚清。
近床賴有短檠在，及此讀書功更倍。
讀書之樂樂陶陶，起弄明月霜天高。

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              冬

木落水盡千崖枯，迥然吾亦見真吾。
坐對書編燈動壁，高歌夜半雪壓廬。
地爐茶鼎烹活火，一清足稱讀書者。
讀書之樂何處尋，數點梅花天地心。

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     翁森是宋末元初人，字秀卿，号一飘。因他对元人的统治不满，不愿出仕做官，隐居浙江仙居乡里，以教书为生。后创办安洲书院，极盛时弟子达800人，是位著名的教育家和诗人。

    翁森的《四时读书乐》是一首歌咏读书乐趣的诗，虽是劝学，却不以功名利禄为引诱，宣扬那种世俗的读书做官、光宗耀祖的腐朽思想，而是侧重于描述读书的闲适优雅，意境美优美，格调向上，是一首流传较广的劝学诗，全诗以四季的景色衬托读书之乐。

夏天，新长出来的茂竹垂压着屋檐，屋子四周种满桑树，传递出主人高雅的情趣。书斋安静敞亮，灿烂的阳光照进书斋，使诗人的心更安详。夏日昼长夜短，正是读书的好时光，闲暇时还能听听蝉儿在树上的鸣叫；夜晚读书时，灯花一节节落下，还有点点萤火虫飞入帷帐，将夏日的景物与读书氛围很好地融合在一起，幽雅中传递出情趣。北面的窗户下闲适地躺着，凉风习习，安静中充满惬意，就像远古羲皇时代的人一样逍遥自在。原来炎炎夏日还有这样安静而美好的读书乐趣。尾联用优美的境界来传达读书的乐趣，读书的乐趣是无穷的，就像淋浴着煦暖的南风。

全诗着眼于“雅”，景雅、斋雅、趣雅、事雅，这些雅事都围绕着“读书”，读书是众多雅事中很有情趣的事情。读书的乐趣来自于品味，只要读出趣味来，四季都是读书天。寒来暑往，冬去春来，一年四季，景色各异：春天，湖光山色、花香荡漾；夏天，茂林修竹、绿意盈窗；秋天，明月霜天，万木萧疏；冬日，大雪压庐，梅花傲雪，清茶一壶，围炉而读。每个季节读书都有其独特的雅趣，情景交融，情趣悠长。

【解析】

雩〈动〉yú，形声。从雨。“亏” yú声，为“圬”（wū）省。“亏”即古“于”字，意为磨平。“圬”意为“填平地面凹坑”。“雨”和“亏”联合起来表示“让雨水把干涸的湖泽注满”，是古代为求雨而举行的祭祀。 [offer sacrifices and pray for rain]

    厂<名>(形声。从广，敞声。从“广”,表示与房屋有关。本义:棚舍)没有墙壁的简易房屋

    檠 <名> qíng ，从木。灯架：灯～。也指灯：孤～（孤灯）。这里说的是古代床头灯。最初之意是矫正弓弩的器具。

    谂shěn形声。通“审”，知道：～知。～悉。本义劝谏。这里是熟悉的意思。

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