最近，我听了田蕴章老师的书法讲座，很受启发。我一向是个好古之人，对文言文、繁体字都比较了解，但对有些繁体字在书法中的点画、结体、书写次序却不甚了解，一直感觉比较困惑。通过听田老师的课，对这些问题有了新的认识。

田老师通过多年对书法的研习，对书道有深刻的认识，他将自己的心得毫无保留地讲出来，令我有一种茅塞顿开的感觉。因为我们都没有亲眼见识过古代书法大家的书写过程，只能从字体结构、笔势、游丝引带等来判断次序，所以也不能说田老师讲得就一定准确，但至少帮助我拓展了思路，令我受益匪浅。

田老师是南开大学书法硕士生导师，自幼随父亲和大伯学习书法，数十年笔耕不辍，具有很高的书法造诣，其中尤以欧体见长，被誉为津门“欧体第一人”。更为可贵的是，即便如此，他对自己的评价依然很客观，而对于书法界所存在的问题和不正之风，能够毫不留情地予以抨击，体现了一个文化人应有的气节。

他还对大学中家境贫寒的优秀学生进行无偿的资助。通过他的书法义卖，把所得款项都用于资助这些贫困学生完成学业。从这件事情上，我们不难看出，田教授不但是一个学识渊博的人，还是一个时刻关心着社会问题，关心弱势群体的学者。

田老师经常在日本、韩国办书法展，据他说：“在日本，有四个职业是最受人尊重的，而且收入也是最高的，这四个职业分别是医生、教师、律师和书法家。”而在中国，书法家并不是个职业，书法也只是一种个人爱好，随着电脑的普及、往来的文件、信件的日益电子化，手写的作用越来越不及从前，书法更是越来越被边缘化，这已是个不争的事实。

现代人的书法水平远远不及古人是有几方面原因的，其中科举制度就是最重要的一个原因。寒窗苦读十数载的学子走上仕途的唯一途径就是科举，而书法水平的高低则是通过科举考试的“敲门砖”。无论你的文章写得多好，过硬的书法水平是前提条件，没有过硬的书法水平，其他方面都无从谈起。所以，所有的学子都发奋学习书法，有点像今日的学生苦读英语的劲头一样，最终使那个时代的书法水平达到了巅峰，现在的学人只能望其项背。也就是说，现在学习书法的人，首先要学好古人的墨迹，然后再考虑创新，这才是正道。

哲学家黑格尔也说：“中国的文字很独特，不但能传情达意，还能作为一种艺术来欣赏。”的确，英文、拉丁文、罗马文、希腊文都不具有这种特点，而汉字的千变万化给我们提供了这种创作的空间和可能。作为我们以汉语为母语的中国人，更应该珍视我国传统文化的瑰宝——书法艺术，将其发扬光大。