儿子独自在外上大学一个月，给我打了四次求助电话。

     求助一．儿子军训期间，要唱八荣八耻歌，但儿子和同学们均不知八荣八耻的全部内容，同学们没有电脑，又没有网吧，于是打电话来求助，当时我正在丽江旅行，打电话时正好在一个餐店吃晚饭，我和同行的人对八荣八耻的内容都记不全，最后只好求助餐馆老板，帮我们在网上搜索下载了八荣八耻的内容告诉儿子．

     求助二．儿子入学，学校准备了全套的床上用品，但质量外观均不好，我又为儿子重新购置了床上用品，准备了垫絮，被子，还有两被套，两床单，两枕套，购置两套是为了换洗方便，其中的被子套了上被套，装在口袋里拿到学校，没为他铺好，儿子只好自己动手铺床，儿子却不知从何下手，不知道床单怎样铺，并且把已经套好了被套的被子又套上另一床被套，于是打电话来求助，最后儿子在同室同学的帮助下才将床单和枕套被子就位，铺上了同一花色的床单枕套．儿子求助时，我与一帮人正在打牌，他们听儿子还求助这事，让他们好一顿笑，数落了我半天没有把儿子培养到位．

    求助三．儿子求助毛衣(棉线T衅衫)怎样洗．儿子成长这么多年，基本没有洗自己的衣服，只有高考结束后才让他自己洗自己的衣服，夏天都是一些轻薄的衣服，每天都在换洗，好洗，遇到毛衣就束手无策了，又打电话来求助问我怎样洗．

    求助四．儿子院校开始竞选学生干部，院系班动员学生都去积极竞选，儿子也打算去竞选一个职位（儿子没有告诉我是什么职位），要求报名参加竞选的学生写出对拟选位置的认识，于是儿子在还有十来分钟就要交出书面认识时，打电话来求助我，＂团委是干什么的，对团工作的认识＂，我为了不打击儿子的积极性，只好又在网上去查资料，告诉儿子相关的内容．

    从儿子的四个求助电话，重新回头看看自己在教育儿子关注儿子成长方面的得与失．

    以分数论成败的应试教育,让学校不再用心关注学生除应考科目外有课目,特别是理科学生,高一结束分科后,那些政治历史等不考的科目完全成了摆设,没有作业,有时课还被其它的重要课占用.基本上将不参加高考的课目忽略在外.即使在继续学习,也只是为了完成国家对高中的教育要求.什么德智体全面发展对绝大多数学生而言,是一句空话.培养综合素质学生也只是停留在口号上.政治思想教育基本上就缺失了.

    学生成了应试教育的奴隶,社会环境,学校要求,国家就业现实,让更多的高中生不得不走上高考这独木桥,高考是千军万马过独目桥啊,还得要走在最前面,才能占领最有利的最安全的位置,力量小的体力不支的就只有被挤下独木桥,甚至根本就上不了独木桥,所以孩子们只好拚命的增长力量,往前挤,花大量的时间增长获取分数的本领,至于那些与高考分数无关的课目,就置之度外了.政治书地理书是不会再去翻阅的,时事政治也再不去认真的关注,全力应付学校语、数、理、化、英的三天一小考,五天一大考,这就导致孩子们不知道八荣八耻的内容，不明了团组织的作用，那就更谈不上对团委工作的认识，就算是入了团也只是在跟风顺应大潮而行。

    家长成了应该教育的追随者，孩子是父母的希望,是父母生命的延续,所有的家长都会倾其所有供孩子接受最好的教育,从小学到高中进重点学校去读书,请最好的老师来补习,要求孩子用所有时间来读书学习,应考,成绩排名要靠前,都希望孩子在过独木桥时跑在最前面,家长们给孩子们的任务就是学习,学习,再学习,成绩,成绩,顶尖成绩,于是,家长们家务全包,把孩子照顾得无微不至,孩子们过着衣来伸手,饭来张口,四体不勤,五谷不分的生活,除了会读书外,丧失了独立的生活能力,有报道说,一个考入国家一流大学的学生,读大学期间,因为再没有父母照顾生活,而自己又无力照顾自己的生活,只得退学回家的事件,可能就是应该教育的结果,家长纵容孩子的结果,也如我自己的孩子,打电话来求助衣服怎么洗,被子怎样铺也是我教育管理孩子的一个缺失.