在一次考试（非高考）期间，年级组突然接到学校通知，深受学生爱戴的金牌班主任刘老师将不再担任重点班班主任。理由是：改革的需要，以后对班级要实行“扁平化管理”。何谓扁平化管理？就是长期以来形成的班主任制度将取消，改为由文科教师组和理科教师组管理，新组长人选暂时未定，反正刘班头是做不成了，因为他已被“提升”为学校工会第十九副主席。

这消息太突然，重点班的师生们一下子懵了。

尖子生张同学语文考试卷做了一半，就喊头痛不能答题了，中途离场；另三个尖子生马同学、樊同学、许同学浑浑噩噩地答完了语文卷，随后发微博称：无心考试，思念刘老师！第二天考数学干脆就没来；另有两位科任教师也发了同样内容的微博，且没带学生应考。

校长怒不可遏：此事已造成恶劣影响，必须严肃处理！

德先生观点：改革无可厚非，但就不能等两天吗？为什么不能等考试完了以后再宣布这样重大的人事变动呢？校长在这件事上是否考虑欠妥？要严肃处理别人时，是不是该首先自我反省？

其次，刘老师担任重点班班主任是与学校签了协议的，并且是前不久刚签的，合同期为两年，根据合同，刘老师班主任的聘任时间要至2019年。校长不能视协议为儿戏，动辄以改革的名义随心所欲地变更。

其三，刘班头带班十几年，年年高考成绩第一，几乎没有失手过，且刘班头年龄刚过40，正是年富力强干事业的时候，去那养老院干什么工会副主席也是对人才的浪费！因为这个工会，已有1位名誉主席，4位名誉副主席，1位主席，18位副主席，正副主席合计达24人。其中有的已到耄耋之年，长期躺在高干病房靠营养液保命，早在三十年前就没进课堂了；有的压根儿就没上过讲台，一辈子没给学生讲一个字，是从别单位调来的外行，挂名副主席仅仅是为了安排干部。而刘老师一贯是风风火火干事的人，现在却要他和一帮老朽们提溜个鸟笼子混日子，这种安排名曰提升，其实很不地道。能干事的业绩好的，改革好像很迫切；混日子业绩差的，如这个工会倒真该改改了，却偏偏不改，还要增添第十九副主席。不要总把自己当诸葛亮，把老百姓当阿斗。

其四，人们并不知道内部到底发生了什么，事前没有任何征兆，校方也没有披露一字半句消息，所以就休怪人们猜疑。网上各种猜测各种谣言四起，责任在官不在民！因为你不通过正式渠道发布官方消息，却要责怪老百姓猜疑。要知道，这是重点班，是学生和家长关注的焦点，人们关心它是好事而不是坏事。反过来说，如果出了这么大的事，网上没有一篇文章一条帖子，那不是人民群众麻木不仁吗？恐怕你又得说人们不爱家乡不爱学校了。如果刘班头做错了什么，也可以说出来。上次孔副班头打麻将输了钱，欠账不还，你们公布了消息，做了处理，师生和家长就没说校方什么嘛。总之，做事要光明正大。笼统地说什么改革，总感觉像有什么藏着掖着，因为打着改革的名义干坏事的例子实在太多了！

其五，几位优秀教师和尖子生罢考的做法也的确过激了。德先生替他们惋惜，都是难得的人才啊！如果这几位真的被开除或取消高考资格，无论是对学校还是对个人都是巨大的损失，必将是个多输的局面，没有谁是赢家，校长也只是挽回了点面子，失去的会更多——失民心还不大吗？

中国有一种怪象：领导永远正确，领导从不认错，即使知错改错也不认错，把个人面子看得极重。人家外国政要，经常引咎辞职，经常在媒体上道歉，甚至电视直播鞠躬谢罪。而中国的政要很少这样，除非有更高的上级、更大的官要他认错。是否中国官员犯的错更少呢？恰恰相反，中国的错误几乎都是官员犯的或因官员引起的！因为中国的监督机制更不健全（近几年稍好），给了官员很多犯错误的空间。而一旦酿成严重后果，被严肃处理的往往是普通百姓、弱势群体、小萝卜头——警察伤人，协警干的；城管打人，临时工干的；农民工要账，行为过激；教师讨薪，非法聚集……这样的严肃处理总是把重点放在“果”上，而不管其“因”。如教师聚集在政府门前讨薪，官方总是把教师行为说得多么严重，多么恶劣——竟然不上课，置那么多学生而不顾到政府门前非法聚集。但是请问：政府为什么要无缘无故克扣教师工资呢？教师用理智的方式、正常的渠道反映情况，你们什么时候听过呢？农民工讨薪，爬上高塔、堵塞交通，这样的结果确实恶劣，但中国农民一贯老实，为什么要拿自己的生命做赌注呢？四川省阆中市甚至采用文革时期的做法，在大操场上开万人大会公审公判8位讨薪农民工，但是，你们什么时候采取过同样的雷霆手段处理过恶意欠薪的老板呢？于欢杀人，结果是恶劣的。只看结果，所以山东聊城法院一审判了他无期徒刑。但是此事经过网上发酵，最高院介入调查，弄清了案件的真相——原来高利贷者非法拘禁了于欢母子，歹徒不仅对他们进行打骂，还当着于欢的面露出生殖器蹭于欢母亲的脸，警察出警了却轻描淡写地说了一句就离开了。正是有了这样的因才导致于欢杀人的果，所以，二审判决只判了于欢5年，无期徒刑与5年有期徒刑是多大的差别啊。

学生罢考、运动员罢赛……结果确实恶劣，但引起事件的原因只怕更恶劣；如果要严肃处理，始作俑者必须承担更大的责任！透过现象看本质，只有找到了事情的源头，才能从根本上杜绝此类事件再次发生。