2009-12-7       周二

正在跳舞的“小燕子”们

今天是黄豆学校的家长开放日，一大早黄豆就来通知还在躺着收听新闻联播的我，唯恐妈妈给忘了。

这样的大事，妈妈怎么可能会忘呢，早几天就把“家长开放日邀请函”研究多遍了，作为黄豆班的家长，我们将要参加的是最早的一节课——形体课，时间为8：30-9：30。

签完到套上鞋套，家长们排队进入用来进行形体课的类似室内篮球场的多功能室，没多久穿着校服和舞蹈鞋的孩子们就排着队入场了，和家长们打完招呼后又回到门口，然后音乐响起，孩子们随着“小燕子穿花衣”的音乐翩翩入内，就像一只只快乐可爱的燕子一样有序飞入。

形体老师看起来很专业，引导孩子们做各种动作，并通过循循引导，让孩子们自己判断音乐的节拍和编制舞蹈动作。主要的课堂内容则为引导孩子们练习各种舞蹈手势，以及如何跟着节拍与脚下的动作协调。在让孩子们自己跟着音乐编制动作后黄豆举手回答了她的困惑：“手脚有点儿跟不上节拍”。其他孩子也都有类似的困惑。在老师的引导下，最后孩子们的动作变得越来越协调了。

等到课堂结束，伴随着“小燕子”的音乐，孩子们列队做着舞蹈动作，又像燕子一样“飞”走了。临到门口老师让跟家长告别时，黄豆还双手交叉给妈妈伴了个大鬼脸，正心中“遗憾”黄豆怎么不像别的孩子那样出门前会给妈妈挥手告别一下的我脸上一下乐开了花，原来黄豆有“惊喜”给妈妈。