下面四个项度的发展重点与策略，爸爸妈妈一定要知道！

大肢体动作

许多欧美国家都建议，六岁以下的孩子每天应有1~2小时的大肢体活动，这样的活动，可以让孩子有好的专注力、学习效率、好体力外，更重要的是，多玩的户外活动也能满足孩子感统的需求，也能拥有较多的正向情绪。

有关动作技巧的活动，如踢球丢球或攀爬等，大人的示范有助于孩子建立对该动作的初步印象。如果可以，找些亲朋好友带着和孩子年纪不要差太多的同侪，也会激发孩子”动”的欲望唷！一岁到一岁半，孩子正在学走路，别因为怕孩子跌倒而不敢让孩子在户外走，其实在孩子还不会放手走需要牵时，就能够让孩子有在户外行走的经验，才能增进孩子的平衡控制。

精细动作

这时期的孩子，对世界的探索动机是很强的，什么东西都想摸一摸、按一按、玩一玩，也常放入口中咬一咬，因为他们要用各种感官去认识这个世界的事物，所以爸爸妈妈要注意玩具安全及清洁。手部动作结合视觉发展和认知发展，专注力也影响很大，如果宝宝明明想玩却容易分心或放弃，会影响宝宝认知的发展，父母要特别注意，有可能是孩子自己找不到适当的玩法，或者是孩子的挫折忍受度较低，因此爸爸妈妈的陪伴对于专注力发展很重要，必要时寻求职能治疗师评估及协助。

3C产品对孩子对世界的认知帮助很少，并且对眼睛有害，父母应维持原则不让孩子玩3C产品，自己也少在孩童面前一直使用3C产品。

情绪/社交

此阶段幼儿喜欢观察其他孩童游戏，来扩充自己游戏的方式。在家可以认真玩，在外面都一直分心，是「正常」的，父母不需因此而担心宝宝是否专注力不够。父母在陪伴过程中，少「主导」，多「扩充」，例如宝宝在玩沙的时候，不要要求他一定要做出什么作品或怎么玩，但你可以在他旁边示范一些玩沙工具的操作来吸引宝宝，让宝宝了解沙不是只用手玩，还可以用工具玩。

认知能力

认知的架构取决于孩子体验和操作经验，无论是肢体动作技巧或用手把玩物品，都是孩子在提升自己认知的过程。父母在陪玩时，要参与而不是光在旁边看或是「主导」。扩充宝宝的玩法对孩子来说是有趣的新发现和培养新的经验喔！