做孩子的守护神

女儿3岁时，我们送她进了一家私立保育院。开始几天还好，后来不知保育院阿姨对她怎么了，她坚决不肯再去。我们带她走到保育院门口，她就哇哇大哭，挣扎着往后躲。无奈，我们只好让她转学。以后带她路过这家保育院门口时，她还是吓得大哭，仿佛那里是魔鬼所在。这样的情形持续了好几回。孩子非同一般的恐惧令我们愤怒，也令我们伤痛。但那时，与人为善的我们宁肯息事宁人，就没有去找他们理论和深究。

女儿5岁时，读县城小学的学前班。有一回，学校安排全校学生打流脑疫苗。因我爱人是医院护士，就在家里给她打了。之后，班主任挨个收2.5元防疫费。轮到我女儿时，我女儿说自己没在学校打。班主任不相信，认为学校是安排每个学生必打的，而她当时又没在场，就要检查我女儿的手臂，找针眼，结果发现真有一个，就严厉地批评我女儿撒谎。女儿当时吓哭了。那么小的年纪，哪里知道辩解？那天，她整整哭了一路才回到家，她再三要妈妈去学校澄清冤枉。我爱人立即去找班主任，班主任劈头第一句话就是：“你家孩子撒了谎，你们做父母的要好好教育……”我爱人跟她说明真实情况，她还是坚持己见，说一定要交防疫费，除非县防疫站的打针护士和班里同学都出具证明才肯相信。我爱人想想太麻烦，孩子还在她的班上，只好自认倒霉，交2.5元了事。那时，我在省城做事，是后来才知道这个情况的，我气得大骂那个班主任和我爱人。

弱小的心灵一再受到来自教师的伤害，这种后果该有多么严重！我女儿直到现在还性格内向，胆小怕事，我相信和她这两次不幸遭遇有关。

人，一来到这个世界，心灵本是无比洁净的。每个孩子都是上天派遣到人间的天使。如果说，孩子在成长的过程中会走上不符合我们愿望的歧路，那多半也是尘世的污染所致。教师，是除了父母之外给予孩子最大影响的人，可想而知肩负着多么神圣的责任！列夫·托尔斯泰说过：“如果教师只热爱自己的专业，那他可能会成为一个合格的教书匠；如果教师既爱专业，又爱学生，那他将是一个完美的教师。”爱学生，是一个好教师的前提，没有这个前提，不可能成为一个好教师。因为教师不仅是一个特殊的职业，传道授业解惑，而且还是孩子的守护神。爱，便是守护神的天职。

本期“叙事”里的《梅子》，让我心有戚戚焉。而陈忠教授的《开学了，他不愿去上学》、孙明霞老师的《沉重》又令我感受到了温暖和欣慰。他们也是教师，却小心翼翼、千方百计地呵护孩子们的心灵。可以说，他们为我们成年人赢来了尊严，也赢来了荣誉——他们是孩子们真正的守护神！

本期“视点”里的《教育的姿势》和《那些最朴素的教育理想》，再三强调“教师要蹲下去”“要始终不忘自己也曾是一个孩子”以及“对孩子要温柔”，只有这样才是对生命的理解、尊重和守护，才是对“教师”之真谛的真正诠释。

本期“人物志”，我们隆重推出有着58年教龄、德艺双馨的浙江省数学特级教师杨象富先生。怎样为师？怎样守护好孩子？他有着丰富的真切的生命体验，因为他是一个“把‘人’字写得顶天立地”的教师！

在孩子普遍感到疲累、美好生命屡遭轻视的当下，我不禁要大声呼唤：让我们都来做孩子的守护神吧！

                       （本文为《教师博览·原创版》2010年第8期博览人语）

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