安武林：阅读是终生的自我教育

 三晋都市报    樊蓝舒

在安武林看来，如果一个人真正喜欢读书，是一定会找出闲余时间进行阅读的。

　　“每一本书都是一个向导，它牵引我们向更美的风景深处去漫游。”年近五旬的著名儿童文学作家、诗人、书评人安武林这样说。出生于运城夏县普通农家的安武林，现任中国作家协会会员，中国寓言文学研究会副会长。出版过《友情是一棵月亮树》《泥巴男生》《在厕所读书》等百余本个人专著，其儿童作品更是深得全国孩子们的欢迎，曾荣获全国优秀儿童文学奖、张天翼童话金奖、冰心儿童图书奖、文化部蒲公英儿童文学奖等，作品被翻译到美国、越南、新加坡等地。

　　前不久，安武林刚刚出版了自己的散文集《在厕所读书》，书中，他分享了自己买书、藏书、读书的逸闻趣事，一个从小对书痴迷的“书虫”形象跃然纸上。作为一名优秀的“高产”作家，安武林更喜欢以“读书人”的称号自居。书籍陪伴他走过人生的每一个阶段，让他在浮躁尘世中始终保持一颗清明、乐观之心。

         穷苦童年，在书中尝到“甜头”

　　安武林从小就喜欢读书，但小时家贫，鲜有书籍可读，他便常去借书。他常常夜晚钻被窝里用手电筒照明，偷偷读书到天亮；白天上课遇到不喜欢的科目，他忍不住把课外书偷偷放到抽屉里，一头“钻”进书海，有一次被老师发现，没收了书，将书扔到了房顶。只要一有空余时间，安武林便手捧一本书，埋头读得津津有味，仿佛世界与自己无关，甚至每天上厕所，都成为他最为享受的“读书时光”。“读书需要安静，在家里恐怕没有比厕所更合适的地方了。”安武林打趣地说，在厕所里读书，是一件双重享受的妙事，“后来发展到手中无书，便不能上厕所。这个习惯一直持续到现在。”

　　由于家境贫寒，安武林小学没毕业就辍学务农。后来为了谋生，他外出打工，生活很是困窘。但即便如此，对于书的痴迷却从没改变，一有时间，他就拿省吃俭用的钱去买报纸、书籍。在那段艰难的岁月，阅读给了他力量，也让他练就一颗乐观、豁达的心。在其散文《遥远的快乐》中，他写道：“我是在贫困生活中长大的，可我从来没有感到贫困的不幸；相反，我快乐无忧，充满了幸福的感觉。”

　　1988年，安武林因文学特长被山东大学破格录取，在大学，他在学校图书馆的书香中度过了四年，一有时间便泡在图书馆，沉浸在书的世界。

　                       　淘书、藏书，其乐无穷

　　对于读书的痴迷，让安武林渐渐衍生了淘书、藏书的爱好。闲暇之余，无论是书店还是街边书摊，都有他的身影。对于嗜书如命的安武林来说，“淘书”比不得读书那样悠然，如果遇上“志同道合”的淘书爱好者，淘书就常常变成一场“抢书之战”，因此掌握一定的“淘书技巧”就显得格外重要。

　　安武林透露：“一到书摊，先将所有的书扫一遍，然后赶紧将书往袋子里装，随后再喜滋滋地慢慢从中筛选。”安武林风趣地说，和其他淘书人抢书，是绝没有“友谊第一，比赛第二”的，需要与其他淘书人暗自较劲，但这个过程快乐又紧张。在安武林淘到的书中，大部分是旧书，在他看来，每一本书就代表一段历史，“旧书有味，有一种沧桑感和厚重感。”有时候，他还会在书中有意外发现，如夹在书里的树叶、照片、祝福卡片，还有书籍原主人的读书笔记等。如今，安武林家中收藏的书籍，已有几万册了。“藏书，需要时间上的消耗，经济上的拮据，体力上的辛苦，是一项漫长的劳作。”闲暇之余，安武林常常在书架前，把这个书架上的书搬到另一个书架上，看看这里，擦擦那里，忙忙碌碌，像个蚂蚁一样。“但对于爱书的人来说，这其中的乐趣和满足恐怕只有自己知道。”

         　阅读教育的效果远大于其他教育方式

　　安武林回忆，那时候在乡下度过童年的孩子，不会受到父母太过精心的管教，孩子们有自己的天地。比起现在的孩子，这样一份“自由”显得难能可贵。童年自由、快乐的成长环境也让安武林的心始终保持着一份质朴和纯真，他的儿童作品，总能以细腻的笔触触碰孩子的心灵，因此深受众多家长和孩子们的欢迎。

　　对于儿童阅读教育，安武林有着自己的认识，他曾在微博上写道：“……这样教育，那样教育，都不如推广阅读教育。让一个人爱上读书，他会进行自我教育……书里有我们教育的一切内容。”安武林认为，阅读教育的重要程度远远大于其他的教育方式，因为所有的教育都是阶段性的，而自我教育却是终生的。教育孩子如何做人做事，如何看待人生，如何认识社会，如何待人接物等等，这些父母需要教给孩子的内容，都可以在书中找到。“如果培养了孩子的阅读习惯，他们会从书中找到一切问题的答案。”安武林说，书的教育方式在于熏陶、感染和影响，而不是命令、规定，这种教育更易于让孩子接受。对此，父母、老师有很大的责任，如果父母、老师自己就是一个重视阅读、热爱阅读的人，家庭和学校能够为孩子们打造良好的读书氛围，孩子自然会在潜移默化中受到影响。

　　“现在儿童文学出版物越来越多，但其中混杂着不少质量不高的书籍。”安武林表示，现在有不少孩子是跟着流行和畅销文化进行阅读的，他们不知道什么是好书，会把经典、优秀作品和流行（畅销）书籍混为一谈。对此，家长和老师应当逐步培养孩子选择和鉴别优秀作品的能力，对孩子们的阅读加以引导，向他们推荐一些优秀的作品。“如果孩子们一味地跟着流行去读一些质量不高的书籍，并把它们视作优秀、经典，会对孩子起到很坏的作用。”安武林表示，这种坏处在于，它会降低一个人的阅读品味，降低一个人的阅读能力。

　                     　减少娱乐化的“微阅读”

　　几十年来，安武林坚持一个习惯，每月月初，他会给自己列一份读书清单，计划当月要读的内容，月底则会总结当月读书的心得、体会。不少人曾跟他说，自己很忙，没有读书的时间，他反问道：“你有吃饭的时间吗？有上厕所的时间吗？”在安武林看来，如果一个人真正喜欢读书，是一定会找出闲余时间进行阅读的。

　　“古人有三上读书法：厕上，马上，枕上。其实这不是什么读书的方法，而是如何利用时间去读书的劝勉和自勉之词。”安武林说，他每天都会读一点点书，不带功利目的地去阅读。出门的时候，他的包里总会塞上一本书，在公交，在地铁，在飞机上，在出租车，或是聚会时等朋友的工夫，或是上厕所的时间等，都可以读一会。“哪怕看一首诗，或一篇散文，或者看看漫画等等，心情自然很愉悦。”安武林认为，忙碌生活中的阅读，犹如闲庭信步一般，心灵能获得极大的放松，这种自由、宁静、快乐，恐怕是用别的方法不能获得的。“每天读书一点点，只要喜欢，再忙的人也会有这个时间。”

　　随着手机等移动客户端的普及，越来越多的人通过手机网络平台进行“微阅读”。采访中，安武林提到这一现象，他表示，现在不少人通过手机阅读，而内容大多是好友动态、娱乐明星、星座运程之类的话题，很大程度上是以娱乐性为主，信息性为辅，同时还夹杂一些伪知识性的东西。他指出“微阅读”的两个特点：一是流行性，二是简单而又相似的重复性。“很多信息没有多少价值含量，既不能增加智慧，也不能传递知识，更谈不上丰富心灵，陶冶情操。”安武林认为，阅读的过程应是由浅及深、由简单到复杂。如果长期进行这种内容重复浅显的阅读，会失去阅读本身应有的意义，不仅破坏宁静的心态，而且容易把消遣和娱乐性的信息当作知识来加以吸收，甚至让人丧失自主思考的能力。而这一点对于阅读经验和自制力缺乏的少年儿童，会产生更坏的负面影响。“成人应意识到这种以娱乐为主的‘微阅读’不能代替真正意义上的阅读，同时，家庭、学校和社会应共同努力，去引导和培养孩子健康的阅读习惯，让他们真正学会从优秀书籍中汲取营养和能量，让生命变得充实、丰盈。”